如果你是老师，或者有自己博学和擅长的一面想开设MOOC课程，那么这门课程一定会帮到你。“教你如何做MOOC”是北大推出的一门关于MOOC的MOOC，该课用卡通动画的方式，教你如何开设一门成功的MOOC，掌握驾驭万人课堂的成功之术。本课基于有效教学的原则和最新MOOCs的研究发现，提供建设MOOCs的教学设计理论、策略和方法，特别适合对慕课感兴趣的老师们选修！
5月17日已经开课，由北大教授汪琼主讲，她同时是另一门极其火爆的关于教学方法的慕课“翻转课堂”主讲老师。
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课程概述
《教你做MOOCs》是指南型的免费网络公开课，以MOOCs设计和建设的关键环节为线索，融合教学理念、设计技巧、媒体技能为一体，从理念和实践两个维度来提升大家设计和开发MOOCs课程的能力。
本课程共分为六个单元，配合有深入浅出的理论讲解、丰富详实的课例分析、简单易用的实施贴士以及真实充分的实操练习，手把手地教会大家做MOOCs。我们希望各位学以致用，学完本课后，真实开设一门自己的MOOC（完成2周的教学内容）。
在本课程结束时，您将会了解MOOCs课程的结构和发展方向，建立对MOOCs教学质量关键环节的认识和信任；您还将获得设计和开发MOOCs课程的核心技能，包括以学生为中心的设计思路，针对性选择和开发相关资源的技术能力以及推动课程可持续发展的科学观念；最重要的是，跟紧我们，您就一定会完成自己MOOCs课程的雏形设计和部分资源。
若想参与学习，并有所收获，您就需要做到：
第一，每讲需要2-3小时学习课程资料，2-3小时进行自己的课程设计。
第二，每讲需要1-2小时参与课程讨论或进行同伴互评。以MOOC学习者的身份体会MOOC讨论或同伴互评，将会有助于你更好地理解MOOC学生的处境。
授课大纲
第一讲 认识MOOCs
MOOCs究竟是什么？它和视频公开课、资源共享课、一般的网上课程有什么区别？MOOCs对传统教育究竟产生了什么影响？
第二讲 MOOCs的课程规划
MOOCs已有的研究有哪些发现？怎样才能让MOOCs的教学有效？如何优化MOOCs课程建设的流程？
第三讲 MOOCs的视频资源制作
如何简便地制作MOOCs视频？教师在MOOCs视频制作过程中需要承担的角色和工作是什么？怎样才能轻松从容地上镜？
第四讲 MOOCs测验设计
如何借助测验促进学生的学习？MOOCs课程中不同类型的练习活动应该如何设计？如何结合平台改造已有的练习题？
第五讲 MOOCs讨论设计
讨论对学生学习的意义何在？如何应对MOOCs讨论所面临的挑战？在MOOCs课程如何开展实时沟通？如何推动区域讨论？
第六讲 MOOCs开设与利用
为了推动MOOCs的建设和发展需要有哪些政策和技术保障？如何营销MOOCs课程？如何在校内使用MOOCs资源开展教学？
参考资料
本课程无教材，教学过程中提供相关资料。
证书要求
本课程允许以课程团队为单位来学习，共建一门课程，拿到团队合格证书（限3人组成一个团队），证书上书：“x校x课程通过MOOC建课培训”，以资作为各校选拔MOOC课程的一个参考量。
对于个人证书，本课程将分别设置考试，分别发放：建课合格证书，技术支持合格证书。考核超过80分的，可获得优秀证书。希望这个证书能够有助于MOOCs助理工作的专业化。
预备知识
学员最好是准备开设MOOCs的教师、助教或准备支持其他老师开设MOOCs课程的人员。课程将要求学员按照步骤在“中国大学MOOC爱课程社区”建设一门真实的MOOCs课程（至少包括2周的内容）。
