中国传统艺术:篆刻、书法、水墨画体验与欣赏

课程无需先修基础,零起点选课,采取艺术体验与艺术欣赏两种考核方法,可任选其一作为自己的考核成绩。篆刻、书法和水墨画是中国传统艺术的一部分,这三门艺术既独立存在,又结合紧密。篆刻是篆书与雕刻的结合;书法是语言与文字的结合,是中国绘画的基础;水墨画是水与墨,形与意,诗、书、篆的合体。

国家精品艺术
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哈尔滨工业大学
中国大学MOOC
  • 完成时间大约为 17
  • 初级
  • 中文
注:因开课平台的各种因素变化,以上开课日期仅供参考

你将学到什么

1.培养和丰富学生的传统艺术素养。

2.学习中国传统艺术理论,体验篆刻、书法和水墨画基本的绘制步骤与方法。

3.体验基本的艺术创作过程,丰富艺术想象空间。

课程概况

本开放课程内容分为三个教学单元,即篆刻、书法和水墨画,按先后顺序学习,第一章为篆刻部分,通过学习与实践练习,初步掌握篆刻的刻制方法,创作篆刻作品;第二章为书法部分,初步掌握楷书书写的基本要求,经过一定的练习创作出书法作品;第三章是水墨画部分,学习墨兰、墨竹、墨虾和墨蟹的画法,通过详细的分解步骤,掌握水墨画绘制方法。

以上三章内容是相互关联的整体,水墨画是建立在书法基础上的艺术活动,而书法的学习又是以楷书作为基础的,了解篆书又是学好篆刻的基础,所以将篆刻和书法前置是学好水墨画的前提和条件。将三章内容相连接就是一幅水墨画完整的创作过程,也是书写心灵感想的审美过程,是诗、书、篆和画融为一体的最包容的中国传统水墨画艺术。

课程大纲

第一周 篆刻艺术体验
1.1 篆书
1.2 篆刻
1.3 篆刻的特点
1.4 篆刻方法
1.5 篆刻体验与创作
1.6 篆刻作品欣赏
第一周单元测试:篆刻艺术体验

第二周 书法艺术
2.1 书法艺术及法则
2.2 书法艺术的特点
2.3 书法的分类
2.4 书法书写要求
2.5 楷书书写体验
2.6 书法体验(1-5)
第二周 单元测试

第三周 书法艺术
2.6.1书法体验(6-10)
2.6.2楷书的结构(1-2)
2.6.2楷书的结构(3-5)
2.6.2楷书的结构(6)
2.6.3楷书的创作
2.6.3楷书的创作/楷书的两字创作
2.6.3楷书的创作/楷书的三字创作
2.6.3楷书的创作/楷书的四字创作(1)
第三周 单元测试

第四周 书法艺术
2.6.3楷书的创作/楷书的四字创作(2)
2.6.3楷书的创作/楷书的四字创作(3)
2.6.3楷书的创作/楷书的四字创作(4)
2.6.3楷书的创作/楷书的六字创作
2.6.3楷书的创作/楷书的十字创作(1)
2.6.3楷书的创作/楷书的十字创作(2)
2.6.3楷书的创作/楷书的十字创作(3)
2.7书法作品欣赏
第四周 单元测试

第五周 水墨画艺术
3.1 水墨画概述
3.2水墨画工具
3.3水墨兰花绘制方法与创作3.3.1-兰花基本知识
3.3.2画兰表现方法
3.3.3兰叶画法-①兰叶形态练习
3.3.3兰叶画法-②画兰口诀
3.3.3兰叶画法-③左右撇法练习
3.3.3兰叶画法-④多株兰叶练习
3.3.4兰花画法
3.3.5墨兰绘制步骤
3.3.6墨兰创作-两株丛兰-第一幅
3.3.6墨兰创作-两株丛兰-第二幅
3.3.6墨兰创作-多株丛兰-第一幅
3.3.6墨兰创作-多株丛兰-第二幅
3.3.6墨兰创作-多株丛兰-第三幅
3.3.6墨兰创作-多株丛兰-第四幅
3.3.7水墨兰花作品欣赏
第五周 单元测试

第六周 水墨画艺术
3.4.1-3墨竹绘制基本方法及竹叶和竹枝画法
3.4.4-5竹竿画法与竹节画法
3.4.6-7墨竹绘制技巧
3.4.8.1墨竹创作(1)以竹叶为主的墨竹创作
3.4.8.1墨竹创作(2)以竹枝为主的墨竹创作
3.4.8.1墨竹创作(3)以竹竿为主的墨竹创作
3.4.8.1墨竹组合创作(1-2)
3.4.8.1墨竹组合创作(3-4)
3.4.9墨竹作品欣赏
第六周 单元测试

第七周 水墨画艺术
3.5.1.1河虾基本概况
3.5.1.2河虾身体组成
3.5.1.3河虾绘制方法
3.5.2河虾的动势
3.5.3河虾的组合1
3.5.3河虾的组合2
3.5.3河虾的组合3
3.5.4水墨河虾创作步骤例一
3.5.4.水墨河虾创作步骤例二
3.5.5河虾综合创作1
3.5.5河虾综合创作2
3.5.6齐白石墨虾作品欣赏
第七周 单元测试

第八周 水墨画艺术
3.6.1河蟹基本概况
3.6.2河蟹身体构成
3.6.3河蟹绘制方法
3.6.4河蟹的动势
3.6.5河蟹的组合--①双蟹组合法
3.6.5河蟹的组合--②多只蟹组合法
3.6.5河蟹的组合--③正反组合法
3.6.6河蟹创作--3.6.6.1河蟹创作步骤例一
3.6.6河蟹创作--3.6.6.2河蟹创作步骤例二
3.6.6河蟹创作--3.6.6.3河蟹创作--第1幅
3.6.6河蟹创作--3.6.6.3河蟹创作--第2幅
3.6.6河蟹创作--3.6.6.3河蟹创作--第3幅
3.6.6河蟹创作--3.6.6.3河蟹创作--第4幅
3.6.6河蟹创作--3.6.6.3河蟹创作--第5幅
3.6.6河蟹创作--3.6.6.3河蟹创作--第6幅
3.6.7河蟹作品欣赏

第九周 水墨画艺术
3.7.1水墨兰竹综合创作--第一幅
3.7.1水墨兰竹综合创作--第二幅
3.7.1水墨兰竹综合创作--第三幅
3.7.1水墨兰竹综合创作--第四幅
3.7.2水墨虾蟹综合创作--第一幅
3.7.2水墨虾蟹综合创作--第二幅
3.7.2水墨虾蟹综合创作--第三幅
3.7.2水墨虾蟹综合创作--第四幅
3.7.3水墨画综合创作--第一幅
3.7.3水墨画综合创作--第二幅
3.7.3水墨画综合创作--第三幅
3.7.4水墨画综合创作作品欣赏

预备知识

学生无须艺术基础,零起点选课学习,便能够在短时间内取得较好的学习效果,经过进一步的学习和磨炼,定将收获丰硕的创作成果。

证书或学分

本课程60分以上可获得合格证书,80-100分可获得优秀证书。
可选择以下一种考核方式获取分数。
1.艺术体验成绩构成:(1)单元测试、单元作业占40%。(2)考试(提交三幅作品,参与互评)占60%。
2.艺术欣赏成绩构成:(1)单元测试、单元作业占40%。(2)考试(客观试题)占60%。

参考资料

教材:《篆刻书画——中国传统艺术篆刻书法水墨画基础》.哈尔滨工业大学出版社.2018.
1.李早编著.怎样学篆刻[M].杭州:西冷印社出版社,2013.
2.吴颐人著.篆刻五十讲[M].上海:上海书店出版社,2014.
3.启功著.启功谈艺录[M].北京:商务印书馆,2012.
4.启功著.启功给你讲书法[M].北京:中华书局2015.

常见问题

作为欣赏课可以选课吗?
可以,课程的教学内容是由艺术理论、艺术体验、艺术创作与艺术欣赏四部分构成的。艺术体验和艺术创作采取由简单到复杂,循序渐进的方法进行演示,通过欣赏能较全面地了解艺术活动的基本流程,所以也很适合作为艺术欣赏课进行选课。

我没有学过篆刻、书法和国画可以选课吗?
可以,因为本课程是零起点教学,通过学习你将初步掌握篆刻的基本知识和基本刻法,掌握书法的基本书写方法,掌握墨竹和墨虾的基本画法,最后形成自己的水墨画作品。

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