编剧:像导演一样编剧

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复旦大学
Coursera
  • 完成时间大约为 13 个小时
  • 混合难度
  • 中文
注:本课程由Coursera和Linkshare共同提供,因开课平台的各种因素变化,以上开课日期仅供参考

课程概况

电影编剧不同于文学创作,它意味着要以影像化、动作化的方式赋予故事生命,在这个意义上,编剧不仅是导演,而且还是那个灵动的新世界的创造者。这个世界中的每一个人物命运,每一个起承转合,都表达着创作者对于人性的判断和立场。本课程将通过丰富的案例和针对性的练习,阐述电影编剧的基本步骤、基础知识和内在规律。

课程大纲

周1
完成时间为 3 小时
编剧之课程导论与主题
微电影编剧能照搬文学创作的方法吗?微电影编剧的思维方式有什么特点?这些问题应该在编剧之初就完成观念上的转变与调整。主题为什么应该成为微电影编剧的起点?主题的概括和表述有怎样的要求?主题确立之后如何对编剧过程产生决定性的指导和引导作用?这是本章要解决的问题。
6 个视频 (总计 42 分钟), 1 个测验

周2
完成时间为 3 小时
编剧之人物
人物克服障碍追求动机的过程是一部影片的情节核心。因此,微电影编剧应该让人物行动起来,并让这种行动有方向,有目标,并在行动的终点让观众看到剧本的意义呈现。
6 个视频 (总计 44 分钟), 1 个测验

周3
完成时间为 3 小时
编剧之情节、思想包装与思维过程
情节并不会像生活流程一样自然展开。相反,情节的展开方式折射了编剧的思维方式和对世界、人生、人性的立场。因此,情节的设置不仅有节奏的要求,还要肩负起塑造人物、表达主题的作用。而主题也许可以用简单的一句话来概括,但主题的丰富性和复杂性,甚至哲理性,主题和时代人心的关系仍然是剧本应该追求的目标。编剧应该有一个逐步深入、有条不紊的思维过程。这个过程并非机械固化的,但它可以保证我们在正确的道路上不断前行,而不至于在歧路上浪费生命。
7 个视频 (总计 57 分钟), 1 个测验

周4
完成时间为 3 小时
编剧之改编及电影编剧分析举例
由于在实践中,我们会涉及到从文学作品到微电影的改编,我们也介绍了一些改编中需要特别注意的知识。最后,我们选择了两部微电影,来分析其主题表达、人物塑造和情节安排。在这个过程中,我们可以检验此前的知识内容,也可以训练一种整体性的电影分析方法,从而为自己的创作提供更多的借鉴与教益。

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