创意学经济

你将学到什么

课程概况

“经济学”为商管与社会科学之基础，但为何要以”创意”方式学习？”创意”需要观念上不墨守成规、勇敢探寻既有之不足，诺贝尔经济学奖得主 Joseph E. Stiglitz (2010) 已直指：经济学说需要革新！ 因此，传统学习内容实有必要调整；而创意的落实需要跨界整合并活用知识，英国金融时报 (Financial Times, 2015) 就公开强调：经济学应该要更接地气！面对诡谲多变的社会环境与商业竞争，半导体教父张忠谋先生 ( 2015) 认为：没有什么创意的话，成功的机会也并不高！管理学大师彼得·杜拉克名言亦指：没有人能左右变化，唯有走在变化之前。亦即能掌握变迁关键甚至创造新趋势者必得市场！

有别于传统教材结构：名词定义与数理推论虽严谨，但工具导向式布局无三五年之深探难得其要领与通透，更遑论活用！本课程则是借由多元时事案例与流行趋势等跨领域素材，透过生活问题导向学习模组激发主动思考，以顶尖专家综合推荐之单元独立架构，令学习目的相对聚焦而具人文社會思想，利用最新数位学习功能加速专业之内化，借历年实体课程数百份同学创作作品之同侪启发，跨代探求灵活运用及超连结之联想能力。整体立基于社会科学之核心价值－人本关怀 (“共创双赢”单元就会告诉你它的天下大利逻辑)，并以华人文化为底蕴 (国际主流教科书中难得一见！)，由自识与自得见用天赋契机，而得共利共荣之商业逻辑。

本课程主要为历届诺贝尔经济学奖得主所推荐、初学者最应掌握之九大经济主题(包含最新发展国际趋势理论)，让初学者以两学分之分量即能汲取微观与宏观经济之实用精华，借由每单元至少數十个实例阐明理论定义，让数理基础薄弱的同学亦能迅速品味经济学之奥妙，已具基础的学生更能重新看到西方经济学教材所未展现的东方色彩，从此点燃学习经济学的强大火力。各单元以「华人成语或俗俚语主题」萃取最核心之国际主流教材经济学观念，探寻跨中西文化之多元角度与创意思维；透过环环相扣之问题设计、任务解决或过关检验，循序品味经济学逻辑与其活用之乐趣，時時穿插历年于台湾交大实体课程（经济学概论）数百份优秀学生作品与创见为观摩，以平衡世代价值差异去芜存菁，透过师生助教线上线下之全时互动，从同侪、跨代、跨时空之多维度学习，更能强化专业严谨度，并培养思维广密度、高速推进学习效益。

课程大纲

第1单元:偏好与效用 (成功从了解自己开始)：家花哪有野花香
第2单元:优势判别与交易互利 (大利源自天时地利人和)：共创双赢
第3单元:供需法则与价格机能 (商业社会看不见的手)：手中无剑、剑在心中
第4单元:赛局理论之策略思考 (如何制敌机先)：以其人之道还治其人之身
第5单元:生产、成本与经营问题 (创业基本关键)：两害相权取其轻
第6单元:公私财特性、区分与问题 (市场失败原因之一)：天下无白吃午餐?
第7单元:外部性问题与解决 (市场失败原因之二)：我不杀伯仁，伯仁因我而死
第8单元:信息、不确定性与前景理论 (面对人生与意外)：人有旦夕祸福
第9单元:货币与金融原理 (个人投资理财的出发)：问天下「钱」为何物

预备知识

本课程专门针对经济学初学者而设计（无需数学功底），有别于传统西方制式教材、老少皆宜，更能让学过经济学而未产生乐趣者重开天眼、顿悟参透!

证书或学分

依个人时间自主安排学习速度，只要达及格标准60分（满分100分）即能得证书，各内容配分如下：
1.各单元总验收测验（共九回）：40%
2.练习题：15%
3.期中测验：20%
4.期末测验：20%
5.讨论区发言：5%

参考资料

中文-
1.深造考试用-张清溪、许家栋、刘莺钏、吴聪敏(1995)， 『经济学理论与实际』上、下册（台北：翰卢）
2.思考.推理.研究-Steven D.Levitt原著，李明译(2006)，『苹果橘子经济学』（台北：大块）
3.生活实用-杨少强着(2010)，『饮食男女经济学』（台北：城邦商业周刊）

英文-
1. Principles of Economics, N. Gregory Mankiw
2. Economics, Michael Parkin
3. Economics, Paul Krugman and Robin Wells