课程概况
Об этом курсе
Это курс по психологии, но не для специалистов по психологии, а для людей, стремящихся сделать свою жизнь, жизнь своих близких или даже жизнь своих предприятий наполненной призванием, контролем, подлинностью и точностью. Феномен призвания неизменно интересен всем, кто изучал и изучает проблемы мотивации, счастья, лидерства.
В основе курса лежит идея о первичности целого, хорошего, настоящего, о том, что плохое – это испорченное хорошее, и мы можем возвращаться к хорошему, то есть к целому, воспитывая в себе и в других чувствительность к призванию.
Практический смысл курса
В современном мире, ставшем в некоторых социальных направлениях очень тесным, жестким жить по призванию становится не только желательно, но и необходимо.
Прагматический смысл изучения психологии можно свести к проблеме мотивации. Мотивация бывает разного качества. Если вы понимаете, как возникает и сохраняется мотивация, вы владеете ситуацией. Если мотивация для вас – неизвестность, случайность, сомнение и пр., то ситуация владеет вами. Данный курс способствует опыту осознания решающих точек вашего возможного «возвышения до человека» и «падения до человека»
Цели курса
Данный курс построен на диалектике призвания и принуждения. Нечувствительность к призванию ведет к принуждению, длящемуся до тех пор, пока чувствительность к призванию не будет восстановлена. Эта закономерность справедлива для самых разных уровней человеческого диалога с миром. Кем бы вы ни были: родителями, воспитателями, преподавателями, руководителями, тренерами, командирами, супругами, для вас будет полезным точно понимать: что такое призвание и принуждение, как они появляются и проявляются в вашей жизни.
Проявления жизни по призванию – это обновление, жизнестойкость, инициатива, талант, эффективность. Но мы не всегда в достаточной степени чутки, открыты к призванию. Этот курс направлен на то, чтобы развить Вашу чувствительность к интонациям призвания и принуждения в жизни вообще и в конкретных делах в частности.
Сертификат о прохождении данного курса дает дополнительные баллы при поступлении в магистратуру Национального исследовательского Томского государственного университета. Перечень магистерских программ находится по ссылке: https://pro-online.tsu.ru/edu/student/table.php
课程大纲
Добро пожаловать на курс
Модуль 1. Призвание к языку и принуждение к чувству
Каждый модуль нашего курса посвящен одному из оснований, вовлеченности человека в жизнь. Напомним, что в данном курсе мы выделяем четыре уровня оснований: речь, любовь, счастье и радостный труд. Человек вовлекается в мир и в жизнь словом, любовью, счастьем и трудом. Самым человеческим основанием вовлеченности именно в человеческую жизнь является язык. Этот модуль посвящен изучению языка не как средства коммуникации, а как человеческого основания для идентификации, индивидуации и аутентификации человеком себя в мире. В этом модуле мы увидим, что все болезни человека и человеческого общества в своей основе – это болезни языка. А для оздоровления языка человеку необходимо погрузиться в чувства.
Модуль 2. Призвание к любви и принуждение к труду
Напомним последовательный императив, провозглашенный О. Розенштоком-Хюсси и взятый за основу структуры нашего курса: Читай! Люби! Живи! Беги! Любимое дело, любимое место, любимые люди вовлекают нас в активность и способствуют сверхусилиям. Но в реальном мире мы сталкиваемся и с тем, что не любим или любим в недостаточной степени. Тогда смыслом жизнь наполняет труд. Тогда жизнь, собственно, и есть труд.Этот модуль посвящен проблеме истинности и труду ради истины.В этом модуле мы рассмотрим психологию свободы творчества.
Модуль 4. Призвание учиться и принуждение бороться
Современный специалист, а во многих образах жизни и вообще современный человек, должен учиться в течении всей жизни. Но процесс обучения, его содержание, способы и смыслы меняются. Всему надо учиться соответствующим способом. Если школьник будет изучать что-то, что ему не пригодится, или у него не очень хорошо получится выучить школьную программу, это, конечно, печально, но не так страшно. Жизнь поправит. Но если врач, руководитель, инженер, преподаватель живет не в актуальной реальности, не способен своевременно учиться, не компетентен, это бывает очень опасно.Этот модуль посвящен психологическим основаниям умения своевременно учиться.
Итоговая часть курса
