课程概况
本课程为系列课程之节能减排社会实践与科技竞赛。
全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛紧密围绕国家能源与环境政策，是一项起点高、规模大、覆盖面广，具有导向性、示范性和群众性的全国大学生竞赛。本课程通过大赛主题、学生组队、比赛创意、方案设计、作品实现、方案优化、作品展示、网评决赛、国赛答辩、成果保护方面提高大学生科技创新创业能力。本课程具有很强的实战性，结合历年指导全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛国赛特等奖，一等奖，二等奖和三等奖获奖作品，指导学生进行创新设计学习。
大学生科技创新成为广泛关注的热点，大学生利用专业知识及技能，通过科创比赛，一方面可以实现自己科创竞赛梦想，另一方面通过科创作品实现创业梦想。本课程通过大赛主题、学生组队、比赛创意、方案设计、作品实现、方案优化、作品展示、网评决赛、国赛答辩、成果保护等方面提高大学生科技创新能力。本课程为大学生科技创新系列课程，包括:
一、《大学生科技创新课程之大学生机械创新设计大赛》
二、《大学生科技创新课程之大学生节能减排社会实践与科技竞赛》
三、《大学生科技创新课程之研究生智慧城市技术与创意大赛》
四、《大学生科技创新课程之“挑战杯”中国大学生课外学术科技作品竞赛》
五、《大学生科技创新课程之大学生交通科技大赛》
六、《大学生科技创新课程之大学生起重创意大赛》
七、《大学生科技创新课程之“互联网+”创新创业大赛》
八、《大学生科技创新课程之中美青年创客大赛》
主讲教师介绍：
张祖涛，男，工学博士，西南交通大学机械工程学院教授，博士生导师，西南交通大学扬华学者，图书馆馆长，全国“万名优秀创新创业导师”人才库首批导师，全国机械设计教学研究会第四届副理事长，四川省机械工程学会机械设计（传动）专委会主任委员，西南地区第四届机械设计教学研究会理事长，四川省机械设计教学研究会理事长，全国高等学校创业教育工作先进个人，2017年中国大学MOOC年度新锐奖获得者，2016/2015年中国大学MOOC优秀教师。张祖涛老师为首批国家精品在线开放课程《机械设计》主讲教师，第二批国家精品在线开放课程《大学生科技创新系列课程》8门MOOC负责人，中国大学MOOC《大学生创新与创业实践》课程负责人，台网湾ewant平台《机械设计概论》MOOC主讲教师，美国ARL，Iowa State University, USA，Visiting Scholar/Visiting Postdoctoral Fellow。目前主持/主讲14门国家级（省部级）精品在线开放课程“慕课群”的新工科人才培养在线课程，是首批国家级精品课程《机械设计》、国家精品视频公开课《机械设计》、国家精品资源共享课《机械设计》、国家精品在线开放课程《机械设计》主讲人之一和重要成员之一。主持有教育部协同育人项目：基于国家精品在线开放课程慕课群的“新工科”创新创业人才培养研究、四川省教育厅高等学校首批省级创新创业教育示范课程（【2016】554号文件）、四川省教育厅2016年省级教改项目（【2016】395号文件）、MOOC教学模式下学生课外实践竞赛与理论课程深度融合研究等高等学校教学改革项目。
在近年的教学实践中，指导“全国大学生机械创新设计大赛”、“全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛”、“全国研究生智慧城市大赛”、“全国大学生交通科技大赛”，“首届中美创客大赛”、“挑战杯全国大学生课外学术竞赛”等大学生科创竞赛项目，获得130余项竞赛奖项，其中国际级一等奖1项，国家级竞赛一等奖15项，国家级竞赛二等奖20项，国家级竞赛三等奖35项，省部级奖项60余项，参与竞赛的本科生超过1000余人，涵盖了工程类创新实践竞赛项目，获奖范围和数量全国首屈一指，教育改革成果在2015年7月13日中央电视台新闻联播“国家全面实施创新创业教育改革”中播出。
课程大纲
第1讲：大赛主题——节能减排，永恒的主题
第1讲：大赛主题——节能减排，永恒的主题（上篇）
第1讲：大赛主题——节能减排，永恒的主题（中篇）
第1讲：大赛主题——节能减排，永恒的主题（下篇）
2017年国家级一等奖作品方案书，答辩ppt以及答辩视频等资料
第一讲测验
第2讲：学生组队——一个好汉三个帮，比赛不是一个人的战斗
第2讲：学生组队——一个好汉三个帮，比赛不是一个人的战斗
2013年国家级特等奖方案说明书及国赛答辩ppt
2018年国家级一等奖申报书，技术说明书，国赛答辩ppt及答辩视频
第3讲：竞赛创意——七分创意三分实现
第3讲：竞赛创意——七分创意三分实现（上）
第3讲：竞赛创意——七分创意三分实现（下）
2016年国家级二等奖方案说明书、视频及国赛答辩ppt
2017年国家级三等奖作品1：说明书、视频及ppt
第4讲：方案设计——从天马行空到落地发芽
第4讲：方案设计——从天马行空到落地发芽（上）
第4讲：方案设计——从天马行空到落地发芽（中）
第4讲：方案设计——从天马行空到落地发芽（下）
2015年国家级二等奖方案说明书、国赛答辩ppt级演示视频
2016年国家级三等奖作品1：视频及ppt
第3~4讲测验
第5讲：作品实现—既要仰望星空，又要脚踏实地
第5讲：作品实现—既要仰望星空，又要脚踏实地
2014年国家级二等奖方案说明书、答辩ppt及演示视频
第6讲：方案优化——先加后减，去芜存菁
第6讲：方案优化——先加后减，去芜存菁
2016年国家级三等奖国赛答辩PPT及演示视频
第5~6讲测验
第7讲：作品展示——创新与实用并重
第7讲：作品展示——创新与实用并重（上）
第7讲：作品展示——创新与实用并重（下）
第8讲：网评决赛
第8讲：网评决赛
第7~8讲测验
第9讲：国赛答辩
第9讲：国赛答辩（上）
第9讲：国赛答辩（中）
第9讲：国赛答辩（下）
第10讲：成果保护
第10讲：成果保护
第9~10讲测验
第11讲：创新升华
第11讲：创新升华
第12讲：学习深造
第12讲：学习深造——寻找短板再起航
第11~12讲测验
预备知识
无相关预备知识，大学生均可参加。
参考资料
相关专业类教材。
常见问题
大学生如何科技创新？如何参加科创竞赛并有所收获？
本课程通过大赛主题、学生组队、竞赛创意、方案设计、作品实现、方案优化、作品展示、网评决赛、国赛答辩、成果保护、创新升华、学习深造等内容学习提高大学生科技创新能力，希望提高大学生竞赛作品质量及成绩。
