课程概况
《循环经济与可持续发展型企业》是面向解决当今资源环境问题,并推动可持续发展战略深入实施,为本科生设定的导引型课程。属于交叉学科，涉及环境学、管理学、工程技术、经济学等多个专业类别。
该课程从自然科学的视角，围绕循环经济专题，以物质在人类社会经济系统中的循环流动为核心，采用研讨式教学方法，模拟科学研究与应用管理过程，设定了从问题提出、到理论分析和应用管理等3大部分，共由12个课程议题组成，依次回答如下问题：
1. 为什么及如何开展《循环经济与可持续发展型企业》课程？
2. 环境现状如何？
3. 如何进行可持续发展管理？
4. 物质是怎样流动的？（分三次讲授）
5. 能量是怎样流动的？
6. 价值是如何流动的？
7. 如何实施循环经济？
8. 怎样保障循环经济实施？
9. 企业应怎样发展？
10. 企业应如何设计产品或服务？
11. 如何评估企业？
12. 如何管理企业？
教学过程中，各讲均围绕特定议题展开研究，通过课堂讲授，分享知识和科学研究过程；借助组织小组研讨和作业，模拟科学实践。采用混合式教学方法，实现知识点教学短片与实地课堂互动的充分结合。力求教、学、研、用于一体。 全面培养学生科学研究综合能力，弥补现有科学理论与应用实践脱离的不足，提高提高学生服务祖国需求的能力。
该课程被北京师范大学、南京理工大学等6所大学纳入本科网络课程。荣获2018年度“国家精品在线开放课程”，并遴选为中宣部“学习强国”慕课课程。
本学期为适应不同学校和学员开学时间的要求，课程内容和单元测试已全部开放。便于集中时间学习，也可择选所需章节学习。期末测试将于5月1日开放。所有测试将于6月30日截止。
课程大纲
第一讲 绪论
1.0 内容设置
1.1 为什么开展新生研讨课
1.2 为什么选择CESDE专题
1.3 如何教学研讨
1.4 课程资源与考核评估（含试题示例）
课堂实录
第二讲 环境问题
作业示例
2.0 内容设置
2.1 什么是环境与环境问题
2.2 环境问题是怎样形成的
2.3 如何判断环境问题程度
2.4 如何开展学生研讨-示例
课堂实录
延伸资源：可持续发展及其评价方法
实践资源：学生课堂汇报
作业1
第三讲 可持续发展管理
3.0 议题与内容设置
3.1 历史上如何进行管理
3.2 人类与环境的关系
3.3 如何进行综合管理
3.4 如何推进可持续发展战略
3.5 学生议题与推荐文献
课堂实录
实践资源：学生课堂汇报
作业示例
单元测试1
第四讲 物质的循环流动：概念与分类
作业示例
4.0 议题提出与内容设置
4.1 物质的自然流动
4.2 物质的人为流动
4.3 议题讨论与作业示例
课堂实录
实践资源：学生课堂汇报
作业2
第五讲 物质的循环流动：追踪法物流分析
作业示例
5.0 议题提出与内容设置
5.1 如何分析物质的人为流动
5.2 物质人为循环流动规律如何-按产量作为服务量
5.3 物质人为循环流动规律如何-按最终服务作为服务量
5.4 如何应用
5.5 学生议题与推荐资源
课堂实录
延伸资源：案例分析
第六讲 物质的循环流动：定点法物流分析
6.0 议题提出与内容设置
6.1 定点法物流分析
6.2 应用案例
6.3 外部效应1-概念
6.4 外部效应2-如何估算及应用
6.5 学生议题
课堂实录
作业示例
第七讲 能量的流动
作业示例
7.0 议题提出与内容设置
7.1 理论分析
7.2 应用示例
7.3 学生议题与推荐文献
课堂实录
实践资源：学生课堂汇报
第八讲 循环经济中的价值流动
8.0 议题提出与内容设置
8.1 经济学若干概念回顾
8.2 如何建立物质与价值间的关系
8.3 如何构建价值流动框架
8.4 循环经济有哪些收益
8.5 学生议题与推荐资源
课堂实录
实践资源：学生课堂汇报
第九讲 循环经济实施
作业示例
9.0 议题提出与内容设置
9.1 循环经济是一种怎样的经济形式
9.2 物质及其循环类型
9.3 循环经济有哪些推进模式
9.4 学生议题与推荐文献
课堂实录
实践资源：学生课堂汇报
第十讲 循环经济保障体系
10.0 议题提出与内容设置
10.1 什么是保障体系
10.2 循环经济应具有怎样的保障体系
10.3 如何保障循环经济实施
10.4 学生议题与推荐资源
课堂实录
实践资源：学生课堂汇报
单元测试2
第十一讲 可持续发展型企业
11.0 议题提出与内容设置
11.1 什么是可持续发展型企业
11.2 如何评价企业的环境性能
11.3 学生议题与推荐文献
课堂实录
延伸资源：工业水资源可持续利用
延伸资源：首钢之钢铁是怎样炼成的
第十二讲 生态设计
12.2 如何选择制作产品的材料
12.3 其他技术措施
12.4 学生议题与推荐文献
课堂实录
实践资源：学生课堂汇报
12.0 议题提出与内容设置
12.1 什么是生态设计
第十三讲 环境友好企业的评估
13.0 议题提出与内容设置
13.1 评估者应具有怎样的资质
13.2 如何进行环境友好企业评估
13.3 如何申报与评审
13.4 学生议题与推荐文献
课堂实录
实践资源：学生课堂汇报
第十四讲 企业环境管理
14.0 议题提出及内容设置
14.1 对企业有哪些管理要求
14.2 如何对企业进行规范化管理
14.3 有哪些企业环境管理措施
14.4 学生议题与推荐资源
课堂实录
实践资源：学生课堂汇报
单元测试3
预备知识
本科新生所具备的基本素质
参考资料
毛建素,徐琳瑜,李春晖,裴元生.循环经济与可持续发展型企业.北京:中国环境出版社. 2016.
Mao JS., Li CH., Pei YS., Xu LY.Circular Economy and Sustainable Development Enterprises.Springer. 2018.https://link.springer.com/book/10.1007/978-981-10-8524-6
钱易主编, 清洁生产与循环经济-概念.方法和案例. 北京:清华大学出版社. 2007.
陆钟武主编, 穿越“环境高山”-工业生态学研究. 北京: 科学出版社. 2008.
世界环境与发展委员会.我们共同的未来.王之佳等译.长春：吉林人民出版社
钱易.环境保护与可持续发展.北京:高等教育出版社, 2000.
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杨志峰，徐琳瑜，毛建素. 城市生态安全评估与调控.科学出版社. 北京. 2013.
毛建素等著. 铅元素人为流动. 北京：科学出版社. 2016.
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Ecological economics, https://www.journals.elsevier.com/ecological-economics
Journal of industrial ecology,https://www.is4ie.org/jie
Resource conservation & recycling,https://www.journals.elsevier.com/resources-conservation-and-recycling
Cleaner production.https://www.journals.elsevier.com/journal-of-cleaner-production
