循环经济与可持续发展型企业

特殊的春节,特殊的学期,引人进一步深思,何以持续发展?! 《循环经济与可持续发展型企业》从文、理、工多学科角度探求环境源头综合管理之路。 以专题研讨模式,集教、学、研、用、管于一体,助力提升科…

国家精品环境与地球
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北京师范大学
中国大学MOOC
  • 完成时间大约为 20
  • 初级
  • 中文
注:因开课平台的各种因素变化,以上开课日期仅供参考

课程概况

《循环经济与可持续发展型企业》是面向解决当今资源环境问题,并推动可持续发展战略深入实施,为本科生设定的导引型课程。属于交叉学科,涉及环境学、管理学、工程技术、经济学等多个专业类别。

该课程从自然科学的视角,围绕循环经济专题,以物质在人类社会经济系统中的循环流动为核心,采用研讨式教学方法,模拟科学研究与应用管理过程,设定了从问题提出、到理论分析和应用管理等3大部分,共由12个课程议题组成,依次回答如下问题:

1.   为什么及如何开展《循环经济与可持续发展型企业》课程?

2.   环境现状如何?

3.   如何进行可持续发展管理?

4.   物质是怎样流动的?(分三次讲授)

5.   能量是怎样流动的?

6.   价值是如何流动的?

7.   如何实施循环经济?

8.   怎样保障循环经济实施?

9.   企业应怎样发展?

10.  企业应如何设计产品或服务?

11.  如何评估企业?

12.  如何管理企业?

教学过程中,各讲均围绕特定议题展开研究,通过课堂讲授,分享知识和科学研究过程;借助组织小组研讨和作业,模拟科学实践。采用混合式教学方法,实现知识点教学短片与实地课堂互动的充分结合。力求教、学、研、用于一体。 全面培养学生科学研究综合能力,弥补现有科学理论与应用实践脱离的不足,提高提高学生服务祖国需求的能力。

该课程被北京师范大学、南京理工大学等6所大学纳入本科网络课程。荣获2018年度“国家精品在线开放课程”,并遴选为中宣部“学习强国”慕课课程。

本学期为适应不同学校和学员开学时间的要求,课程内容和单元测试已全部开放。便于集中时间学习,也可择选所需章节学习。期末测试将于5月1日开放。所有测试将于6月30日截止。

课程大纲

第一讲 绪论
1.0 内容设置
1.1 为什么开展新生研讨课
1.2 为什么选择CESDE专题
1.3 如何教学研讨
1.4 课程资源与考核评估(含试题示例)
课堂实录

第二讲 环境问题
作业示例
2.0 内容设置
2.1 什么是环境与环境问题
2.2 环境问题是怎样形成的
2.3 如何判断环境问题程度
2.4 如何开展学生研讨-示例
课堂实录
延伸资源:可持续发展及其评价方法
实践资源:学生课堂汇报
作业1

第三讲 可持续发展管理
3.0 议题与内容设置
3.1 历史上如何进行管理
3.2 人类与环境的关系
3.3 如何进行综合管理
3.4 如何推进可持续发展战略
3.5 学生议题与推荐文献
课堂实录
实践资源:学生课堂汇报
作业示例
单元测试1

第四讲 物质的循环流动:概念与分类
作业示例
4.0 议题提出与内容设置
4.1 物质的自然流动
4.2 物质的人为流动
4.3 议题讨论与作业示例
课堂实录
实践资源:学生课堂汇报
作业2

第五讲 物质的循环流动:追踪法物流分析
作业示例
5.0 议题提出与内容设置
5.1 如何分析物质的人为流动
5.2 物质人为循环流动规律如何-按产量作为服务量
5.3 物质人为循环流动规律如何-按最终服务作为服务量
5.4 如何应用
5.5 学生议题与推荐资源
课堂实录
延伸资源:案例分析

第六讲 物质的循环流动:定点法物流分析
6.0 议题提出与内容设置
6.1 定点法物流分析
6.2 应用案例
6.3 外部效应1-概念
6.4 外部效应2-如何估算及应用
6.5 学生议题
课堂实录
作业示例

第七讲 能量的流动
作业示例
7.0 议题提出与内容设置
7.1 理论分析
7.2 应用示例
7.3 学生议题与推荐文献
课堂实录
实践资源:学生课堂汇报

第八讲 循环经济中的价值流动
8.0 议题提出与内容设置
8.1 经济学若干概念回顾
8.2 如何建立物质与价值间的关系
8.3 如何构建价值流动框架
8.4 循环经济有哪些收益
8.5 学生议题与推荐资源
课堂实录
实践资源:学生课堂汇报

第九讲 循环经济实施
作业示例
9.0 议题提出与内容设置
9.1 循环经济是一种怎样的经济形式
9.2 物质及其循环类型
9.3 循环经济有哪些推进模式
9.4 学生议题与推荐文献
课堂实录
实践资源:学生课堂汇报

第十讲 循环经济保障体系
10.0 议题提出与内容设置
10.1 什么是保障体系
10.2 循环经济应具有怎样的保障体系
10.3 如何保障循环经济实施
10.4 学生议题与推荐资源
课堂实录
实践资源:学生课堂汇报
单元测试2

第十一讲 可持续发展型企业
11.0 议题提出与内容设置
11.1 什么是可持续发展型企业
11.2 如何评价企业的环境性能
11.3 学生议题与推荐文献
课堂实录
延伸资源:工业水资源可持续利用
延伸资源:首钢之钢铁是怎样炼成的

第十二讲 生态设计
12.2 如何选择制作产品的材料
12.3 其他技术措施
12.4 学生议题与推荐文献
课堂实录
实践资源:学生课堂汇报
12.0 议题提出与内容设置
12.1 什么是生态设计

第十三讲 环境友好企业的评估
13.0 议题提出与内容设置
13.1 评估者应具有怎样的资质
13.2 如何进行环境友好企业评估
13.3 如何申报与评审
13.4 学生议题与推荐文献
课堂实录
实践资源:学生课堂汇报

第十四讲 企业环境管理
14.0 议题提出及内容设置
14.1 对企业有哪些管理要求
14.2 如何对企业进行规范化管理
14.3 有哪些企业环境管理措施
14.4 学生议题与推荐资源
课堂实录
实践资源:学生课堂汇报
单元测试3

预备知识

本科新生所具备的基本素质

参考资料

毛建素,徐琳瑜,李春晖,裴元生.循环经济与可持续发展型企业.北京:中国环境出版社. 2016.
Mao JS., Li CH., Pei YS., Xu LY.Circular Economy and Sustainable Development Enterprises.Springer. 2018.https://link.springer.com/book/10.1007/978-981-10-8524-6
钱易主编, 清洁生产与循环经济-概念.方法和案例. 北京:清华大学出版社. 2007.
陆钟武主编, 穿越“环境高山”-工业生态学研究. 北京: 科学出版社. 2008.
世界环境与发展委员会.我们共同的未来.王之佳等译.长春:吉林人民出版社
钱易.环境保护与可持续发展.北京:高等教育出版社, 2000.
Yang Z.F.  Eco-cities: A planning guide.Edited by CRC press, 2012 .
杨志峰,徐琳瑜,毛建素. 城市生态安全评估与调控.科学出版社. 北京. 2013.
毛建素等著. 铅元素人为流动. 北京:科学出版社. 2016.
中国科学院可持续发展研究组.2015中国可持续发展战略报告.北京:科学出版社,2015
Robert Ayres,Turning point: An end to the growth paradigm,London: EarthscanPub.1998.
T.E.Graedel and B.R.Allenby,Industrial Ecology, 2nd edition, 北京:清华大学出版社,2003
Ecological economics, https://www.journals.elsevier.com/ecological-economics
Journal of industrial ecology,https://www.is4ie.org/jie
Resource conservation & recycling,https://www.journals.elsevier.com/resources-conservation-and-recycling
Cleaner production.https://www.journals.elsevier.com/journal-of-cleaner-production

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