脑洞大开背后的创新思维

教育的根本任务不是传授知识,而是教给学生改变命运的思维。斯坦福大学研究表明:成功和失败学生的差异在于思维模式。如果你觉得学习没有热情,工作缺少活力,人际关系平平,,,,,,一个全新的你的产生,未必…

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大连理工大学
中国大学MOOC
  • 完成时间大约为 16
  • 初级
  • 中文
注:因开课平台的各种因素变化,以上开课日期仅供参考

课程概况

《脑洞大开背后的创新思维》课程介绍

《脑洞大开背后的创新思维》课程,又名《创造性思维与创新方法》。该课程是国家级视频公开课程、国家级资源共享课程。创新不是一句口号,它有有规律可循的思维方式和方法!本课程就是讲授创新的思维方式和方法。学习这门课程之后,我们希望你开始用新的视角看待你所学的知识,成为创新方法的践行者,成为创新创行者!

思维的新视角:创造性思维

方向性思维

形象思维

创新的新路径:TRIZ理论法

思维导图法

六顶思考帽法

头脑风暴法

设问法

组合法

列举法

类比法

课程大纲

第一章 导论
1.1 课程简介
1.2 困惑与思考
1.3 什么是创造
1.4 创造相关概念
1.5 创造学
1.6 创造力及其构成
1.7 创造力测评

第一章·章节测试

第二章 创造性思维
2.1 创造性思维概念
2.2 创造性思维的特征
2.3 什么是思维定势
2.4 思维定势类型(一)
2.5 思维定势类型(二)
2.6 突破思维定势

第二章·章节测试
列举创意广告

第四章 形象思维
4.1形象思维及特点
4.2想象思维
4.3联想思维
4.4直觉思维
4.5灵感思维

第四章·章节测试

第三章 方向性思维
3.1.1发散思维与收敛思维
3.2正向思维与逆向思维
3.3横向思维与纵向思维

第三章·章节测试

第五章 头脑风暴法
5.1头脑风暴概述
5.2头脑风暴原则及规则
5.3圆桌讨论:头脑风暴实施程序

第五章·章节测试

第六章 设问法
6.1学会提问
6.2奥斯本检核表法
6.3和田十二法

第六章·章节测试

第七章 列举法
7.1 列举法概述
7.2 属性列举法
7.3 希望点列举法
7.4 缺点列举法
7.5 成对列举法
7.6 综合列举法

第七章·章节测试

第八章 思维导图
8.1 思维导图概述
8.2 思维导图绘制
8.3 思维导图赏析

第八章 单元测试
运用综合列举法对电脑进行创新改进

第九章 组合法
9.1组合法概述
9.2常见的组合方法
9.3形态分析法
9.4信息交合法和主体附加法
9.5分解法

第九章·章节测试

第十章 六顶思考帽
10.1水平思考法
10.2六顶思考帽的特征
10.3六顶思考帽的应用

第十章·章节测试

第十一章 类比法
11.1类比法概述
11.2类比法的原理
11.3类比法的类型
11.4综摄法
11.5引申方法

第十一章·章节测试

第十二章 TRIZ
12.1TRIZ的由来
12.2TRIZ理论的体系结构
12.3TRIZ的理论专利等级划分
12.4技术系统进化S曲线
12.5物理矛盾及其解决原理
12.6技术矛盾及其解决原理
12.7案例分析

第十二章·章节测试
应用TRIZ理论解决问题

预备知识

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