创新管理

创新是一个国家、民族、企业、个人在当前变革时代持续发展的动力之源。创新需要有效的管理。本课程面向建设创新型国家的战略需求,定位于培养学生的创新能力能力,帮助学生掌握创新管理相关理论知识、规律…

国家精品商业管理
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浙江大学
中国大学MOOC
  • 完成时间大约为 25
  • 初级
  • 中文
注:因开课平台的各种因素变化,以上开课日期仅供参考

课程概况

学习这门课,可以帮助学员掌握创新管理相关理论知识、规律、特点、方法与实践技能;培养学员提出、分析并解决组织和个人创新管理实际问题的能力。例如,如何依靠颠覆式创新异军突起、创新逆袭?如何进行商业模式创新?如何凭借开放式创新整合更多外部资源?如何更好更快开发出受市场欢迎的创新产品?如何用创新思维解决贫困、污染等社会问题?

要创业,先创新。学习这门课,也对想创业的学员很有帮助。

这门课的特色与亮点:

(1)依托浙江大学在创新管理研究与实践领域多年的雄厚积淀,以及国家精品在线开放课程和国家级规划教材,体系完整、内容充实

(2)案例鲜活,特别是大量一手本土创新案例

(3)问题导向,注重实用,而不是传统的追求知识体系完整导向。例如,学完相互章节,就可以掌握如何进行颠覆式创新、如何进行商业模式创新,等。

(4)入选中宣部主管的《学习强国》APP,在《学习强国》APP可以边学习边积分。但章节测验、考试、获取学习证书等还需在中国大学MOOC平台完成。

课程内容:

第1讲  引言:为什么要学创新管理

第2讲  移动互联网时代的创新与变革

第3讲  什么是创新、自主创新

第4讲  创新的类型

第5讲  创新的误区

第6讲  国际创新管理的六大趋势

第7讲  颠覆式创新

第8讲  商业模式创新

第9讲  服务创新

第10讲 开放式创新

第11讲 创新战略

第12讲 新产品开发过程管理

第13讲 设计思考

第14讲 如何打造创新型组织

第15讲 互联网思维

课程大纲

01
引言:为什么要学创新管理
理解课程重要性和意义、价值
课时
引言:为什么要学创新管理
02
移动互联网时代的创新与变革
理解当前移动互联网、人工智能、大数据等为代表的剧烈变革时代的创新挑战与机遇
课时
(1): 移动互联网时代的创新变革(上)
(2): 移动互联网时代的创新变革(下)
单元测验1
单元测验2
03
什么是创新、自主创新
了解创新的基本内涵
课时
(1)什么是创新 自主创新(上)
(2)什么是创新 自主创新(下)
单元测验3
04
创新的误区
了解创新有哪些误区
课时
创新的误区
单元测验4
05
创新的基本类型
理解创新有哪些基本类型
课时
创新的基本类型
单元测验5
06
国际创新管理的六大趋势
理解国际上创新管理有哪些趋势
课时
(1)国际创新管理的六大趋势(上)
(2) 国际创新管理的六大趋势(下)
单元测验6
07
颠覆式创新
理解什么是颠覆式创新,以及如何依靠颠覆式创新异军突起
课时
(1)破坏性(颠覆式)创新概览
(2)什么是破坏性(颠覆式)创新
(3)创新者的窘境
(4)破坏性(颠覆式)创新矩阵
(5)成熟大公司如何应对破坏性(颠覆式)创新挑战
(6)新兴企业如何凭借破坏性(颠覆式)创新异军突起
(7)三只松鼠创新案例 (视频)
(8)如何提升产品用户体验
单元测验7
08
商业模式创新
理解什么商业模式创新,掌握商业模式画布等工具
课时
(1)什么是商业模式创新
(2)商业模式创新案例:精神航空
(3)商业模式创新
单元测验8
09
服务创新
理解什么服务创新,掌握服务创新五星级模型等工具,熟悉如何进行服务创新
课时
(1)服务创新五角星模型
(2)海底捞服务创新案例(视频)
(3)海底捞服务创新分析
(4)制造业如何服务创新
(5)金融业如何服务创新
(6)医院服务创新案例
(7)服务创新如何落地
单元测验9
10
开放式创新
理解什么是开放式创新,了解如何从开放式创新中获益
课时
开放式创新
单元测验10
11
创新战略
理解有哪些常见技术创新战略,变革时代的精益战略等
课时
(1)常见技术创新战略
(2)变革时代的精益战略
(3)精益战略实战案例
(4)精益战略的原则与要点
单元测验11
12
新产品开发过程管理
理解新产品开发过程经过哪些阶段,如何加快新产品开发周期等
课时
新产品开发过程管理
单元测验12
13
设计思考
理解什么是设计思考,设计思考的基本步骤,价值。
课时
(1)设计思考的步骤
(2)设计思考案例
单元测验13
14
如何打造创新型组织
理解常见的技术创新组织形式,以及如何打造创新型组织
课时
(1) 常见技术创新组织形式
(2) 如何打造创新型组织
(3) 韩都衣舍、海尔组织创新案例
单元测验14
15
互联网思维
理解互联网思维的内涵及价值,以及与传统工业思维的区别
课时
(1)什么是互联网思维
(2)小米、Uber互联网思维案例
(3)互联网思维与工业思维的异同
单元测验15

预备知识

建议已经学过管理学基础的同学来选课效果更好。无硬性门槛,适合各专业学生选课。

参考资料

教材信息:
陈劲、郑刚:《创新管理:赢得持续竞争优势(第三版)》.北京大学出版社,2016
配套案例集:
郑刚、陈劲、蒋石梅.《创新者的逆袭:商学院的16堂案例课》,北京大学出版社,2017.
其他阅读材料和文章:
1.(美)克里斯坦森 著,胡建桥 译.《创新者的窘境》,中信出版社,2010.
2.切萨布鲁夫(Chesbrough,H.) 著,金马 译,《开放式创新:进行技术创新并从中赢利的新规则》,清华大学出版社,2005年
3.[瑞士] 亚历山大·奥斯特瓦德 等. 《商业模式新生代》[M].机械工业出版社,2011
4.彼得·蒂尔    布莱克·马斯特斯  .《从0到1:开启商业与未来的秘密》,中信出版社,2015

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