大学生科技创新课程之“挑战杯”课外学术科技作品竞赛

“挑战杯”是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联共同主办的全国性的大学生课外学术实践竞赛,被誉为当代大学生科技创新的“奥林匹克”盛会。本课程通过大赛主题、学生组队、比赛创意、方案设计、作…

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西南交通大学
中国大学MOOC
  • 完成时间大约为 12
  • 初级
  • 中文
注:因开课平台的各种因素变化,以上开课日期仅供参考

课程概况

本课程为系列课程之“挑战杯”课外学术科技作品竞赛。

“挑战杯”是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联共同主办的全国性的大学生课外学术实践竞赛,被誉为当代大学生科技创新的“奥林匹克”盛会。本课程通过大赛主题、学生组队、比赛创意、方案设计、作品实现、方案优化、作品展示、网评决赛、国赛答辩、成果保护方面提高大学生科技创新创业能力。

大学生科技创新成为广泛关注的热点,大学生利用专业知识及技能,通过科创比赛,一方面可以实现自己科创竞赛梦想,另一方面通过科创作品实现创业梦想。本课程通过大赛主题、学生组队、比赛创意、方案设计、作品实现、方案优化、作品展示、网评决赛、国赛答辩、成果保护等方面提高大学生科技创新能力。本课程为大学生科技创新系列课程,包括:

一、《大学生科技创新课程之大学生机械创新设计大赛》

二、《大学生科技创新课程之大学生节能减排社会实践与科技竞赛》

三、《大学生科技创新课程之研究生智慧城市技术与创意大赛》

四、《大学生科技创新课程之“挑战杯”中国大学生课外学术科技作品竞赛》

五、《大学生科技创新课程之大学生交通科技大赛》

六、《大学生科技创新课程之大学生起重创意大赛》

七、《大学生科技创新课程之“互联网+”创新创业大赛》

八、《大学生科技创新课程之中美青年创客大赛》

主讲教师介绍:

张祖涛,男,工学博士,西南交通大学机械工程学院教授,博士生导师,西南交通大学扬华学者,图书馆馆长,全国“万名优秀创新创业导师”人才库首批导师,全国机械设计教学研究会第四届副理事长,四川省机械工程学会机械设计(传动)专委会主任委员,西南地区第四届机械设计教学研究会理事长,四川省机械设计教学研究会理事长,全国高等学校创业教育工作先进个人,2017年中国大学MOOC年度新锐奖获得者,2016/2015年中国大学MOOC优秀教师。张祖涛老师为首批国家精品在线开放课程《机械设计》主讲教师,第二批国家精品在线开放课程《大学生科技创新系列课程》8门MOOC负责人,中国大学MOOC《大学生创新与创业实践》课程负责人,台网湾ewant平台《机械设计概论》MOOC主讲教师,美国ARL,Iowa State University, USA,Visiting Scholar/Visiting Postdoctoral Fellow。目前主持/主讲14门国家级(省部级)精品在线开放课程“慕课群”的新工科人才培养在线课程,是首批国家级精品课程《机械设计》、国家精品视频公开课《机械设计》、国家精品资源共享课《机械设计》、国家精品在线开放课程《机械设计》主讲人之一和重要成员之一。主持有教育部协同育人项目:基于国家精品在线开放课程慕课群的“新工科”创新创业人才培养研究、四川省教育厅高等学校首批省级创新创业教育示范课程(【2016】554号文件)、四川省教育厅2016年省级教改项目(【2016】395号文件)、MOOC教学模式下学生课外实践竞赛与理论课程深度融合研究等高等学校教学改革项目。

在近年的教学实践中,指导“全国大学生机械创新设计大赛”、“全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛”、“全国研究生智慧城市大赛”、“全国大学生交通科技大赛”,“首届中美创客大赛”、“挑战杯全国大学生课外学术竞赛”等大学生科创竞赛项目,获得130余项竞赛奖项,其中国际级一等奖1项,国家级竞赛一等奖15项,国家级竞赛二等奖20项,国家级竞赛三等奖35项,省部级奖项60余项,参与竞赛的本科生超过1000余人,涵盖了工程类创新实践竞赛项目,获奖范围和数量全国首屈一指,教育改革成果在2015年7月13日中央电视台新闻联播“国家全面实施创新创业教育改革”中播出。

课程大纲

第1讲:大赛主题——针对大赛主题,迎接“挑战”

第1讲:大赛主题(上)

第1讲:大赛主题(中)

第1讲:大赛主题(下)

第2讲:学生组队——找一群靠谱的队友

第2讲:学生组队(上)

第2讲:学生组队(下)

第1~2单元测验

第3讲:竞赛创意——七分创意三分实现

第3讲:竞赛创意——七分创意三分实现(上)

第3讲:竞赛创意——七分创意三分实现(下)

第4讲:方案设计——从天马行空到落地发芽

第4讲:方案设计——从天马行空到落地发芽

第3~4单元测验

第5讲:作品实现——口说无凭实物为证

第5讲:作品实现——口说无凭实物为证

第6讲:方案优化——先加后减,去芜存菁

第6讲:方案优化——先加后减,去芜存菁

第5~6单元测验

第8讲:网评决赛——于细微处见精神

第8讲:网评决赛——于细微处见精神

第7~8单元测验

第7讲:作品展示——实用价值兼顾创新意义

第7讲:作品展示——实用价值兼顾创新意义

第10讲:成果保护——保护知识就是积累财富

第10讲:成果保护——保护知识就是积累财富

第9~10单元测验

第11讲:创新升华——发表论文理论提高,踏上科研之路

第11讲:创新升华——发表论文理论提高,踏上科研之路

第12讲:学习深造——寻找短板再起航

第12讲:学习深造——寻找短板再起航

预备知识

无相关预备知识,大学生均可参加。

参考资料

相关专业类教材。

常见问题

大学生如何科技创新?如何参加科创竞赛并有所收获?
本课程通过大赛主题、学生组队、竞赛创意、方案设计、作品实现、方案优化、作品展示、网评决赛、国赛答辩、成果保护等内容学习提高大学生科技创新能力,希望提高大学生竞赛作品质量及成绩。

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