走进心理学

《走进心理学》涵盖了心理学的主要领域,其涉及的观点、理论、方法与建议,对把握个体与社会心理规律,挖掘心理潜能,均具有促进作用。 希望《走进心理学》能拓展你的生活视野,给你带来人生启迪与智慧。…

国家精品心理
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西南交通大学
中国大学MOOC
  • 完成时间大约为 15
  • 初级
  • 中文
注:因开课平台的各种因素变化,以上开课日期仅供参考

课程概况

《走进心理学》到目前为止已经开设5期,共有约8万人次选课观看。本课程针对MOOC的特点进行专门的课程设计。既考虑课程体系的完整,体现科学性,又充分考虑MOOC学习者的学习特点,将必要的知识点以简明扼要的方式传授给学习者。设计了5个相对独立又密切联系的内容,具体如下:第一部分 认识心理学;第二部分 探索身心关系的奥秘;第三部分 环境影响人的成长;第四部分 跨越生命全程的发展;第五部分 探究深层次心理。

课程大纲

认识心理学
1.1 心理学性质
认识心理学
1.2 作为科学的心理学
认识心理学
1.3 心理学方法
1.4 心理学研究——具体方法
认识心理学
1.5 心理学理论及其发展(上)
认识心理学
1.5 心理学理论及其发展 (下)
《走进心理学》 第一单元小测验
探索身心关系的奥秘
2.1 心理的生物基础(上)
探索身心关系的奥秘
2.1 心理的生物基础(中)
探索身心关系的奥秘
2.2 心理的生物基础(下)
探索身心关系的奥秘
2.3 脑机制的研究方法
探索身心关系的奥秘
2.4 内分泌系统
2.5 遗传对行为的影响
《走进心理学》第二单元小测验
环境影响人的成长
3.1 环境的内容
环境影响人的成长
3.2 自然环境
环境影响人的成长
3.3 文化传统与拷贝世界
环境影响人的成长
3.4 社会影响
环境影响人的成长
3.5 舆论、风俗和时尚
《走进心理学》第三单元测验
跨越生命全程的发展
4.1 人的毕生发展
跨越生命全程的发展
4.2 胎儿期
4.3 婴儿期
跨越生命全程的发展
4.4 幼儿期、儿童期、青年期(上)
跨越生命全程的发展
4.5 青年期(下)
4.6 成年期与老年期
《走进心理学》第四单元测试
探究深层次心理
5.1 需要
探究深层次心理
5.2 动机
探究深层次心理
5.3 动机理论(上)
5.4 动机理论(下)
《走进心理学》第五单元测验

预备知识

具备一定的阅读理解能力即可学习本课程,尤其适合在校大中学生、考研同学、成年人(学生家长)、心理咨询师、社会工作者、管理干部及心理学爱好者观看学习。

参考资料

[1] 黄希庭,郑涌.心理学导论(第三版) [M]. 北京:人民教育出版社, 2015.
[2] 黄希庭,张志杰.心理学研究方法[M] . 北京:高等教育出版社, 2010.
[3] 黄希庭. 大学生心理健康教育(第二版) [M]. 上海: 华东师范大学出版社, 2009.
[4] 黄希庭,郑涌等.当代中国青年价值观研究[M] . 北京:人民教育出版社, 2005.
[5] 林崇德. 教育与发展: 创新人才的心理学整合研究[M]. 北京: 北京师范大学出版社. 2004.
[6] 林崇德.发展心理学[M]. 北京: 人民教育出版社. 2004.
[7] 林崇德.中学生心理学[M]. 北京: 北京出版社. 1983.
[8] 彭聃龄.普通心理学[M]. 北京: 北京师范大学出版社. 2004.
[9] 隋南.生理心理学[M] . 北京:中国人民大学出版社, 2010.
[10]白学军.智力发展心理学[M] . 安徽:安徽教育出版社, 2004.
[11]周晓林(译). 心理学研究手册[M] . 北京:中国轻工业出版社, 2006.
[12]苏彦捷.发展心理学[M] . 北京:高等教育出版社, 2012.
[13]许燕.人格心理学[M] . 北京:北京师范大学出版集团,北京师范大学出版社, 2009.
[14]宁维卫. 积极与幸福心理学[M]. 北京:科学出版社,2018.
[15]宁维卫. 做阳光青年———心理健康导航[M]. 成都: 西南交通大学出版社, 2015.
[16]宁维卫. 灾难心理学———灾区学校青少年心理教育与危机干预[M]. 成都: 西南交通大学出版社, 2011.

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