语文课程标准与教材研究

聚焦时代前沿,体验课改理念。 这里汇集了各方观点、杰出名师,我们通过案例分析、理念讲解、体验活动,与你一起创作精彩的语文教育故事。 若干春秋后,也许你会模糊掉很多内容,但那些生动的体验,永远历…

国家精品教育
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北京师范大学
中国大学MOOC
  • 完成时间大约为 21
  • 初级
  • 中文
注:因开课平台的各种因素变化,以上开课日期仅供参考

课程概况

《语文课程标准与教材研究》这门课是依据新世纪语文课程改革对语文教师素质的要求、中小学对语文教师的期待、语文教师专业发展的趋势,紧扣语文教师培养目标而设计。通过本课程的学习,学生能够深入理解我国语文课程改革的理念与实践,提升语文课程设计、实施、评价等方面的能力,逐渐走上语文教师专业发展之路。

本课程以语文教师培养目标为依据,面向中小学语文教学所需的专业素质进行设计。在内容选择、模块组织、课程实施、课程评价等方面充分借鉴国际母语教师教育的先进理念,把握新世纪语文教师专业发展趋势,引领师范生及语文教师的专业发展需求,培养创新型语文教育人才和未来语文教育家。

课程大纲

第一章:语文课程的价值诉求
语文课程的价值诉求
课后反思(一)

第二章:语文课程改革中的知识教学
语文课程中的知识教学
课后反思(二)

第三章:语文课程改革中的阅读教学
语文课程改革中的阅读教学
课后反思(三)

第四章:语文课程改革中的写作教学

第4章 语文课程改革中的写作教学
课后反思(四)

第五章:语文课程改革中的教学方式
语文课程改革中的教学方式
课后反思(五)

第六章:语文课程改革中的专题教学
语文课程改革中的专题教学
课后反思(六)

第七章:语文课程改革中的综合性学习
语文课程改革中的综合性学习
课后反思(七)

第八章:中外母语课程改革比较
中外母语课程改革比较

第九章:语文教材与课程资源的开发使用
语文教材与课程资源的开发使用
课后反思

第十章:考试评价

第十章:考试评价
课后反思

第十一章:语文课程改革中的教师职业发展
语文课程改革中的教师职业发展
课后反思

第十二章:教学试讲(一)
教学试讲(一)

第十三章:教学试讲(二)

第十三章:教学试讲(二)

第十四章:教学试讲(三)

第十四章:教学试讲(三)

预备知识

具备教育学、心理学和汉语言文学相关知识。

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