复旦大学慕课“微影人的自我修养”11月24日开课

MOOCer2014年11月17日 00:49
微影人的自我修养

“微影”即微电影(Micro Movie)或微型电影,是当下影视圈里很火的一种新艺术形式,时长从几分钟到十几分钟不等,尤其是这几年网络的发达极大促进了微影的传播和影响,草根导演用单反或者DV很快就可以拍出一部短片并上传到网上,使得每个普通人都可以做一回导演,例如因《老男孩》成名的筷子兄弟。

复旦大学的“微影人的自我修养”应运而生,从专业的角度带领大家走出技术堆砌的怪圈,回归人,回归创作理念本身,真切领会微电影的创作精髓,11月24日开课,也许下个“筷子兄弟”就是你哦!

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之前还介绍过另一门很好的微电影慕课:
台湾国立交通大学“微电影创作”(9月30日开课)
http://www.mooc.cn/news/991.html

课程概述

宣传片优酷地址:http://v.youku.com/v_show/id_XNzg4NjE0Nzky.html

拍微电影,没什么必须要走的路,可以从任何地方起步。但起步之前,需要对拍微电影有个较为正确的认知。 拍微电影,很多人以为是关于“拍”的问题,而实际上,“拍”只是一个关于微电影实现的动作而已,好比露在水面上的冰山上一角,只是冰山庞大山体的很小部分。拍微电影这座冰山,更多的是关于“拍什么”、“怎么拍”这些隐藏在水面之下不为大多数人知道的真正内涵所在。所以,本课程从水面上可见的冰山一角——“拍”开始,逐渐深入水面之下,挖掘“拍什么”、“怎么拍”的问题,揭开冰山的真相。

目前市面上有越来越多的微电影技术与流程方面的教程,通过它们你可以知道拍微电影大致的制作流程与技术,但这样你接触的只是微电影创作的皮毛。因为,拍微电影,从根本上说我们面对的是人:演员、工作人员、观众这些活生生的人,而人比机器要难把握多了。因此,微电影创作是一种独具风格、需要深入复杂人性与感受的深层次独立创作。

本课程授课教师本着“授人以鱼,不如授人以渔”的原则,直面现有微电影实践教学中“只重技术与流程、不重观念与思维”的普遍性问题,总结多年的创作体验和授课心得,将课程分为“亲临微电影创作现场” 、 “ 勤修微影人观念”、“勤养微电影思维” 的渐进式三大模块,通过项目创作和情境再现的直观形式,带你从了解微电影的拍摄与流程的实质开始,逐步深入微电影的剧本创意与写作、角色塑造、主题表达、叙事方式、风格形成等方面真正的要点与难点,让你真切领会到微电影的创作精髓; 同时,深入研究微电影与电影在本质上、创作上的异同,提炼出微电影创作人在“初心、情怀、风格、思维、结构、细节、人物、细节、流程”等各个方面所应具备的素质与观念,并引导微影人将这些微电影素养的培养作为长期的目标坚持下去,使它变成你的自身素养的一部分,促使你达到对客观世界与对象的更高境界的感受与把握。从而在这些扎实修养的基础之上,哪怕只给你一个手机,你也依然创作出独具魅力的微电影“大片”。

授课原则:
不讲某一个软件、某一个设备的具体的操作方法。
不讲非常完善的理论体系。(因为这些内容相关书籍或在线教程有很多,教师会在必要的时候给出相应的资料、教程链接以供补充学习与参考)
不提供技术词典。
专注从创作中得来的、接近创作本质的心得、体会、思考。
坚持在创作与思考不断提升自我修养。

授课大纲

第一周

绪论 微影人的自我修养
课程介绍
电影与微电影
微电影初体验
微影人
微影人的自我修养

第一章 前期准备:“Stand BY!”
前期准备
剧本
分镜头脚本
PPM
拉片
选角
排练

第二周

第二章 片场:“Action!”
计划与意外
一切取决于叙事需要

第三章 后期:“Cut!”
从叙事到抒情
少即是多
一切坚固的都烟消云散了

第四章 情怀:柏林苍穹下
低吟浅唱、自我表达的小情致
悲天悯人、心怀天下的大胸怀

第三周

第五章 初心:美丽心灵的永恒阳光
天堂电影院
美丽人生
告白冲动

第六章 风格:蓝、白、红
风格、风格化
深沉、小哲理
文艺、小清新
奇幻、超现实
恶搞、高端黑

第四周

第七章 思维:理智与情感
“一花一世界”的 微思维
“所想即所见”的形象思维
“全流程、全职能”的整体思维

第八章 叙事:几分钟年华老去
原创体验
雕刻时光
单刀直入
出其不意
余味缭绕

第五周

第九章 人物:饮食男女
态度
小人物
感觉

第十章 细节:
充分、节制与精确
诱惑与误导

后记 理想:微影人宣言

先修知识

无需基础

授课形式

本课程由以知识点为单位的课程视频组成,每条视频5-15分钟。
跟随课程进度安排,逐步完成剧本和PPM的创作,期末作业为提交的剧本和PPM。拍摄不作要求。

常见问题解答

问:课程作业是什么形式?
答:课程作业形式为剧本以及拍摄前期的准备PPT(即PPM),提交格式为word文档以及pdf。

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