社区管理学

社区是和谐社会建设的重要载体,强化社区治理亦是当下中国社会治理创新的基本要求。本课程基于我国转轨期社区治理的现实需要,以需求为导向,理论联系实际,面向专业学生、社区一线工作者和广大兴趣爱好者,为培养社区治理和建设的合格人才,提升我国社区治理的整体水平而设计。欢迎大家,加入我们!

东北大学

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  • 分类: 商业管理
  • 平台: 中国大学MOOC
  • 语言: 中文

课程概述

《社区管理学》是公共管理学科和社会学学科的一门重要的专业基础课。本课程是基于我国转轨期社区治理的现实需要,坚持以需求为导向,坚持理论联系实际,在拓展国家视频公开课的基础上,专门针对社会工作、公共事业管理、行政管理等专业开设的专业课程,面向专业学生、社区一线工作者和广大兴趣爱好者,为培养社区治理和建设的合格人才,为提升我国社区治理的整体水平而设计的。

本课程体系严密,逻辑性强。本课程按照“体现教学目标要求原则,点—线—面知识内容系统设计原则,教学内容、教学方法、教学组织呼应原则,课上课下结合原则,满足多元需求原则(知识掌握与技能提升)”等进行精心设计,以学生易懂会用为第一要务,循序渐进展开,主要围绕:社区概述、社区环境与社区环境治理、社区治理体制与模式、社区参与与民主建设、社区党建、社区服务、社区文化、社区治安、社区突发事件应对、社区法治、智慧社区建设等内容展开。

本课程需要掌握管理学基础、社会学基础等先修课程知识,需要了解我国社区治理理念变化及顶层制度设计的演进过程,需要具有一定的社会观察和分析能力,在学习中需要将理论知识与我国的社区治理实践有机结合。

本课程重在培养学生应用基本理论知识,通过具体案例剖析,能对我国社区治理实际问题进行学理解读和具体研判。在知识掌握上实现“知”与“懂”;在能力提升上实现“会”与“能”;在价值理念上实现“想”与“成”。一句话,本课程意在为我国的社区治理培养专业人才。

本课程可依托的教学资源丰富,主要包括:《社区管理学》国家级精品视频公开课、《社区管理学》国家级规划教材和国家级精品教材、《实用社区管理学》国家级精品开放课程教材、《社区工作实务教程》和《城市社区党建工作教程》应用教材。本课程教学团队是国家级教学团队,获国家级教学成果奖两项,课程团队所在的公共事业管理专业是国家级特色重点建设的专业。

证书要求

本课程采用百分制计分,60分及以上为合格,85分及以上为优秀。
平时单元测验20%,为客观题;
平时单元作业20%,为主观题;
随堂布置的课程讨论的表现10%;
课程结束考试50%。
电子版的课程结业证书免费。纸质版认证证书证书收费:100元/人。

预备知识

本课程无特殊要求的先修课程,适合行政管理、公共事业管理、社会工作、社会学等相关专业的在校学生修读,也欢迎所有社区一线工作者和广大兴趣爱好者选修。

授课大纲

第一章 社区概述
包括社区的含义、社区的分类、社区的功能、社区管理与社区治理四个知识点。

第二章 社区环境与社区环境治理
包括社区环境的含义、社区环境的分类、社区环境治理、社区环境与社区治理的关系、我国城市社区环境治理、农村社区环境治理六个知识点。

第三章 社区治理模式
包括社区治理模式及其构成要素、国外社区治理的主要模式及其经验、我国社区治理的实践模式及其发展趋势三个知识点。

第四章 社区党建
包括社区党建的基本内涵、社区党建的主要职能、社区党建的政策引领、社区党建的重点环节四个知识点。

第五章 社区参与与社区民主政治建设
包括社区民主政治参与和自治、社区民主政治建设的内容、社区民主政治建设的问题、加强社区民主政治建设的对策四个知识点。

第六章 社区文化管理
包括社区文化的含义、社区文化的构成要素、社区文化的特征、社区文化的功能、社区文化管理、社区文化设施管理、社区文化活动管理、社区教育管理八个知识点。

第七章 社区卫生与体育管理
包括社区卫生服务与管理、社区体育管理两个知识点。

第八章 社区服务
包括社区服务与社区服务的管理体制、社区服务的兴起与发展两个知识点。

第九章 社区治安管理
包括社区治安管理的含义、特性与遵循的原则、社区治安管理的内容与功能、社区警务三个知识点。

第十章 社区法治
包括社区法治建设的必要性、社区法治建设的内容、社区法治建设的基本路径三个知识点。

第十一章 社区突发事件应对
包括突发事件与社区突发事件、社区突发事件的应对与处置策略两个知识点。

第十二章 社区工作
包括社区工作的含义、社区工作的内容与特点、社区工作的基本要求三个知识点。

第十三章 智慧社区建设
包括智慧社区建设的内涵、内容与管理模式、我国智慧社区建设的实践探索两个知识点。

第十四章 社区管理创新
包括社区管理创新的背景、社区管理创新的实践领域、社区管理创新的关键环节是三个知识点。

参考资料

娄成武、孙萍主编《社区管理学》(第三版),高等教育出版社

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