中国近现代史纲要

只有了解历史,才能正确认识和把握社会发展的客观规律。本课程主要讲授中国近代以来争取民族独立和人民解放,实现国家繁荣富强和人民共同富裕,走向中华民族伟大复兴的历史,帮助学生了解国史、国情,深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放。

武汉大学

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中国近现代史纲要
  • 分类: 历史
  • 平台: 中国大学MOOC
  • 语言: 中文

课程概述

历史,是一个国家和民族的集体记忆,也是其精神家园。一个国家如果没有自己的历史,就不可能形成自己的文化和民族精神,就不可能形成民族凝聚力,就没有自立于世界民族之林的根基!当代大学生要了解自己国家和民族的历史,特别是了解近代以来的历史和中华人民共和国的历史,了解近代以来和当代中国的基本国情。这样,才能知道我们的国家是怎样来的?我们的国家将要到哪里去?

中国近现代史是指1840年鸦片战争到今天的历史。包括中国近代史和中国现代史。其中,从1840年鸦片战争到1949年中华人民共和国成立前为中国近代史。1949年中华人民共和国成立以来到今天为中国现代史。

“中国近现代史纲要”是中国普通高等学校大学生的必修课,既是一门对大学生进行爱国主义教育和科学历史观教育的思想政治理论课,也是一门帮助大学生增长人生智慧的人文素质课。课程围绕实现中华民族伟大复兴这一主题,以近代以来中国人民反对外来侵略、争取国家独立与民族解放以及中国由封闭走向开放,扩大国际参与,步入世界民族之林的历史进程;近代以来中国人民通过社会革命,解放和发展生产力,走向社会主义现代化的历史进程;近代以来中国人民向西方寻找真理,并在这个过程中选择马克思主义和推动马克思主义中国化的历史进程为逻辑主线,讲述中国人民在实现中华民族伟大复兴的历史征程中经历的刻骨铭心的磨难、进行的感天动地的奋斗、创造的彪炳史册的伟业。帮助大学生了解国史、国情,了解中国近现代史的主流、本质和发展规律,深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义,选择了中国共产党,选择了社会主义道路,选择了改革开放;深刻认识中国特色社会主义道路是在改革开放三十多年的伟大实践中走出来的,是在中华人民共和国成立六十多年的持续探索中走出来的,是在对近代以来一百七十多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的,是在对中华民族五千多年悠久文明的传承中走出来的,具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。坚持和发展中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路。增强当代大学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

课程共设计14个教学单元,分为1个绪论、3篇综述和10个专题进行讲述,主要供普通高等学校大学生在线学习,也适合作为开设本课程的各类学校开展“翻转课堂”教学改革的在线资源。本门课程的学习方式为在线学习、课堂讨论、线下阅读与社会实践相结合。我们给大家提供了拓展阅读的资料和走入历史现场,感悟历史的社会实践的方案。

证书要求

按百分制计分,60~84为合格,85~100分为优秀。
1.单元测验占30%、单元作业占30%、讨论占10%、期末考试占30%;
2.积极参与课程的各项讨论,注重参与质量,对课程有特殊贡献的学生,可以获得5~10分的加分。

预备知识

参考资料

《中国近现代史纲要(2015年修订版)》 ,高等教育出版社,2015年版。

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