战争的悖论

Paradoxes of War

本课程将分别从历史、心理和社会三个方面对组织性冲突进行分析。

普林斯顿大学

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战争的悖论
  • 分类: 社会
  • 平台: Coursera
  • 语言: 英语

课程简介

战争悖论教育我们战争不仅是人类存在的一部分正常活动,它还是备受争论的几大重要社会形成因素之一。通过本课程,希望大家能够认识到战争既是人类情感与交流共通的自然展现,也是使我们凝聚成群的基本要素。也就是说,战争是我们自身最基本的动物本性的体现,也是对我们最吹捧和珍惜的文明美德的标榜,二者之间是自相矛盾的。

本课程中,学生将学习一些基本的军事史和社会学知识,透过这些内容可以发现更多与战争有关的社会话题和问题。我们希望学生能把战争这门课程学好,更重要的是,能结合所学去理解每天都接触的社会。例如,有关战争与性别的讨论可以让你联想到世人如何将期望寄托于男子身上,有关民族主义的讨论会让你清楚认识到简单的“我们-他们”二分法是如何建立起来并被人使用(滥用)的。

课程中会提供一些阅读材料,帮助学生查漏补缺,另外还将分配一些活动任务,通过这些活动,学生可将课程中所学的理论观点运用到日常生活的观察中。课程结束时,您将看到战争无处不在,您也将明白战争与我们的日常生活到底有何渊源。

授课大纲

战士的战争
战争是自然产物吗?
战场上的战士
为何不逃?
士兵的信仰
战争的残忍
军纪

从军事战争到社会战争
军事战争
战争的进程
火药
战争工业化
科技大战

战争与社会
战争的社会因素
国家
民族主义
士兵与公民
战争与平等
征服、屠杀与决战

战争的未来
其他国家的崛起
新的挑战
总结:西方战争与帝国战争

先修知识

没有学历背景要求

参考资料

修西德底斯著, 《伯罗奔尼撒战争》(第1册,2.1、2.2-6、2.7-24、2.34-46、2.47-54、2.59-65、2.71-78、3.20-24、3.35-50、3.52-68、3.81-84、4.3-4.41、4.46-484、4.90-101、4.117-11、5.6-11、5.14-24、5.25-26、5.42-48、5.76-83、5.85-116、第6册和第7册)
荷马著,《伊利亚特》(1、3、7、9、24册)
维吉尔著,《埃涅伊德》(2、4册)
托马斯·E·里克斯著,《塑造军队》
E·B·斯莱奇著,《与老兵同在》(1-4、10-15章节)
约翰·基根,《战争面前》(2-4章节)
US 格兰特,《回忆录》(21-22、24-25、30-31、33-37、39、42-44、49-51、55-57、59、62、65、67-68章节)
迈克尔·戈丁著,《朝霞》(1、2、6、7章节、结语)
雷维尔·内茨著,《刺铁丝网》(第三部分)
维克多·戴维斯·汉森著,《大屠杀与文明》(1、6、8、10章节、编后记)
弗朗茨·法农著, 《全世界受苦的人》(“暴力、殖民战争与精神”篇、结尾篇)
基斯·劳著,《野蛮的陆地》,第一部分(全部)(8-10、18-20、22-24章节)
伊恩·布鲁玛著,《元年》

授课形式

本课程包括讲座视频、各种活动和阅读任务。另外,我们鼓励学生加入讨论论坛。

常见问题解答

请问普林斯顿大学授予该课程学习相关证书或报告吗?
我们不会授予任何证书、成绩报告或其他文凭证书。

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