西方文学经典鉴赏

《西方文学经典鉴赏》是在主讲教师的同名国家精品视频课程的基础上发展而成。它从古希腊时代到19世纪末的西方文学史中,精选出十部经典作品,进行深入讲解,旨在丰富学生审美趣味,并使其掌握鉴赏、分析外国文学作品的方法。主讲人是学术界的知名学者,风格深入浅出,教学资源丰富,适合慕课学习。

北京师范大学

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西方文学经典鉴赏
  • 分类: 文学
  • 平台: 中国大学MOOC
  • 语言: 中文

课程概述

本课程为公共选修课,为全校各个专业本科生开设,也可向全社会开放。本课程从古希腊时代到19世纪末2000余年西方文学史中,精选出成就突出、内容健康且有代表性的10部经典作品,进行深入讲解,旨在帮助学生树立积极、奋进的人生观,拓展学生的文学知识领域,丰富审美趣味,增强对西方文化的了解,并掌握一些鉴赏、分析外国文学作品的方法。课程形式分为线上讲授和线下讨论两种。线上讲授由主讲教师担任,每次围绕一部作品,集中讲授一个专题,分解为多个知识点,以三至六段视频呈现。教学方法采取讲授和讨论相结合,线上与线下相结合,教师和助教与学生实现有效对接。

证书要求

须完成课程学习,参与课程讨论,参加单元测验与期末考试。各部分占比为:课程讨论10%,单元测验40%,期末考试50%。总分60分至84分为合格,85分及85分以上为优秀。

预备知识

对于西方文学经典具有浓厚兴趣或者初步了解,具有一定的西方文学知识储备。

授课大纲

第一讲 荷马史诗《伊里亚特》中的神话与英雄
一、荷马与荷马史诗的作者
二、荷马史诗《伊利亚特》的故事来源
三、荷马史诗《伊利亚特》中的神话
四、荷马史诗《伊利亚特》中的英雄
五、荷马史诗《伊利亚特》的价值观

第二讲 但丁的《神曲》与中世纪精神生活
一、但丁的生平与思想背景
二、《神曲》中的三界幻游历程
三、《神曲》中的三种精神诉求

第三讲 塞万提斯的《堂吉诃德》:戏仿的骑士传奇
一、塞万提斯的生平与创作
二、《堂吉诃德》的情节梗概
三、堂吉诃德形象的内涵及其复杂性
四、文学史上的堂吉诃德式人物
五、桑丘潘沙人物形象分析

第四讲 说不尽的莎士比亚,说不尽的《哈姆莱特》
一、莎士比亚的生平与创作
二、《哈姆莱特》剧情梗概
三、哈姆莱特延宕的原因及思想价值
四、哈姆莱特延宕原因的多重解释

第五讲 歌德的《浮士德》与人生的五重境界
一、歌德的生平与创作
二、《浮士德》的剧情梗概
三、《浮士德》的艺术形态
四、浮士德形象分析
五、魔鬼梅菲斯托形象分析
六、浮士德形象的局限性

第六讲 斯丹达尔的《红与黑》:追求幸福,何以成为悲剧?
一、斯丹达尔生平经历与创作的关联
二、《红与黑》情节梗概
三、于连人生奋斗的三个阶段
四、于连的性格及其悲剧成因

第七讲 夏洛蒂·勃朗特《简·爱》中的婚姻幸福密码
一、夏洛蒂·勃朗特的出身、家世和经历
二、《简·爱》的情节梗概
三、简·爱的婚姻幸福密码
四、简·爱婚姻的历史背景与局限性

第八讲 托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》:爱情追求与精神探索的双重变奏
一、托尔斯泰的生平、创作与思想
二、《安娜·卡列尼娜》的情节梗概
三、安娜形象及其悲剧成因
四、列文形象及其精神探索的意义

第九讲 易卜生的《玩偶之家》:娜拉形象的多重阐释
一、易卜生的生平与创作
二、《玩偶之家》剧情梗概及其社会背景
三、海尔茂形象分析
四、娜拉形象分析
五、娜拉形象的中国阐释

第十讲 从哈代《德伯家的苔丝》看英国的文化与社会
一、哈代的生平与创作
二、《德伯家的苔丝》情节梗概
三、哈代的“威塞克斯小说”
四、苔丝形象的乡土诗意之美
五、苔丝悲剧的社会批判意义与文学价值

参考资料

1、刘洪涛主编:《外国文学名著导读》,高等教育出版社2009年版;
2、刘洪涛、王向远主编:《外国文学作品选》(西方卷),北京师范大学出版社2010年版

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