视觉传达设计思维与方法

注重逻辑思维与逆向思维并重的教学。以设计哲学、研究型设计与跨界设计、格律设计为宏观视点,掌握针对性选择何种设计思维与设计方法展开实践的能力

清华大学

分享

视觉传达设计思维与方法
  • 分类: 艺术
  • 平台: 学堂在线
  • 语言: 中文

课程简介

课程力求达到三个层面的目标:1、在思维层面,要意识到存在思维局限与禁锢,促其质疑、突破既定的形式与限定的概念,明确逻辑与跳跃性思维同样重要。2、在知识与认识层面:比较东西方具有代表性的设计思维与方法论,大知识量大信息量的开拓视野。3、在能力培养层面:使学生能够利用所学更加主动的面对设计命题,培养其应变反映能力、分析判断能力、综合思考能力、研究转化创造等能力。

课程内容:

1、理论讲授:包括对于“设计”概念定义;“设计思维与方法”的历史发展脉络分析;针对规则及系统程序的“格律设计观”;艺术工学与设计几何学;图解思考方法的讲解与训练,包含头脑风暴、曼陀罗法、思维导图等;研究型设计的方法;设计心理学、传播学等设计理论;分析法的介绍与训练,包括回溯法、演绎法等;设计管理与规划等内容。

2、课后作业:设定主题定向信息收集、概念分析、方法总结、结合实际设计主题进行实验性再设计。

3、课程讲授关键点:(1)设计思维中的理性与感性、逻辑思维与跳跃思维(2)研究型的设计(3)格律设计观——针对规则设计方法(4)系统设计思维与方法(5)跨学科与跨领域的设计思维与方法

常见问题

教材和参考书是什么?
讲义:《设计思维与方法》陈楠著,湖北美术出版社2009年出版。参考书:《包豪斯》[英]三联书店、《造型的诞生》[日]中国青年出版社、《图形想象》辽宁美术出版社、《头脑风暴-世界最佳创意思维培训教程》[美]金城出版社、《汉字的诱惑》陈楠,湖北美术出版社,2012年12月出版、《传播学概论》威尔伯•施拉姆(Wilbur Schramm),中国人民大学出版社,2010年出版

课程成绩如何构成?
课程的成绩由四部分相加组成,1、考勤情况、发言的频率等在内的学习态度;2、随堂训练的水准;3、表达能力的差别;4、课后作业的完成水准

声明:MOOC中国收录之课程均源自下列机构,版权均归他们所有。本站仅作报道并尊重其著作权益,感谢他们对MOOC事业做出的贡献!(排名不分先后)
  • Coursera
  • edX
  • OpenLearning
  • FutureLearn
  • iversity
  • Udacity
  • NovoEd
  • Canvas
  • Open2Study
  • Google
  • ewant
  • FUN
  • IOC-Athlete-MOOC
  • World-Science-U
  • Codecademy
  • CourseSites
  • opencourseworld
  • ShareCourse
  • gacco
  • MiriadaX
  • JANUX
  • openhpi
  • Stanford-Open-Edx
  • 网易云课堂
  • 中国大学MOOC
  • 学堂在线
  • 顶你学堂
  • 华文慕课
  • 好大学在线CnMooc

Copyright © 2008-2015 MOOC.CN 慕课改变你,你改变世界