设计的人因与文化

本课程将依托于实际的设计案例和有趣的文化现象,引导学生从文化的视角运用人因学的知识和方法理解什么是以用户为中心的设计理念,掌握科学的设计和评估方法。

清华大学

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设计的人因与文化
  • 分类: 社会艺术
  • 平台: edX
  • 语言: 英语中文

课程简介

生活中各式各样的产品与服务给我们带来了丰富多彩的用户体验,也蕴含着有趣的社会文化规律。优秀的用户体验设计需要以人为中心,全面考虑人的需求、能力以及文化背景等因素。以用户为中心的设计方法不仅是对设计师的要求,也是产品管理、开发人员必需的专业素养,本课程希望帮助产品开发或设计人员建立独立的评判视角和分析思路。

人因学的理论知识是“以用户为中心的设计和评估”方法的基础,本课程将围绕这个中心,从具体的设计案例开始讲授,逐步深入至最新的科研成果,引导学生由浅入深地学习用户研究,任务分析,交互界面评估,跨文化设计,用户体验设计,人与机器人交互设计,以及前沿的医疗与人因研究专题等内容。

课程章节

1-Introduction of Human Factors HCI and Human-Centered Design
1.0-Course Introduction
1.1-Early History of Human Factors/Ergonomics
1.2-Physical Ergonomics
1.3-Ergonomics in Ancient China
1.4-Cognitive Ergonomics
1.5-Human Information Processing
1.6-Organizational Ergonomics and Human-Centered Design
1.7-Homework

2-Chinese User Experience Design: Observation of Chinese
2.1-Examples of Culture Differences
2.2-Culture Differences and Design
2.3.1-Culture Theories
2.3.2-Culture Theories
2.3.3-Culture Theories
2.4-Homework

3-Chinese User Experience Design: Design Implications
3.1.1-Trust on Technology
3.1.2-Trust on Technology
3.2-Time management and Time orientation
3.3.1-Cognitive Styles and Decision Making
3.3.2-Cognitive Styles and Decision Making
3.4 Homework

4-Chinese User Experience Design: A Case study
4.1.1-Information Visualization
4.1.2-Information Visualization
4.2-Control of Interaction
4.3.1-Case: Rural Chinese Users
4.3.2-Case: Rural Chinese Users
4.3.3-Case: Rural Chinese Users
4.4-Homework

5-Human-Robot Interaction
5.1-Development of Robot
5.2.1-How to design a culturally adaptive robot?
5.2.2-How to design a culturally adaptive robot?
5.3-Communication styles and recommendations acceptance from robots
5.4-Homework

6-Human Factors in Manufacturing and Health Care
6.1-Group decision making
6.2-Culturally normative communication style
6.3.1- Senior Experience Suit
6.3.2- Senior Experience Suit
6.4- Lab of Usability and HCI

The final examination
Final report

成绩查询
论坛讨论成绩:第1周
论坛讨论成绩:第2、3周
论坛讨论成绩:第4周
论坛讨论成绩:第5、6周
期末报告成绩

常见问题

请问教材和参考书是什么?
Heim, S. The Resonant Interface. Pearson Education Limited (2007). (English language reprint edition published by Publishing House of Electronics Industry).

课程成绩如何构成?
课后习题20%,论坛讨论作业40%,期末报告40%.

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