方言与中国文化

了解语言国情,品味七彩方言,聆听南腔北调,触摸五方文明。

武汉大学

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方言与中国文化
  • 分类: 语言历史
  • 平台: 中国大学MOOC
  • 语言: 中文

课程概述

语言是文化的重要载体,汉语丰富多彩的方言为我们了解中国文化提供了一把钥匙。多姿多彩的汉语方言与汉民族的文化息息相关,它不仅是旅居外地的同乡人互相认同的最直接最亲切的标志,而且是折射地方文化及其历史的种种事实的一扇窗口。
本课程从汉语方言的形成入手,介绍汉语十大方言:官话方言、吴语、湘语、赣语、客家语、闽语、粤语、徽语、平话以及晋语的形成历史与现状,探求方言与移民、民俗、地名等的关系,并且讨论方言在普通话教学、现代汉语规范化、编写地方戏曲音韵、公安破案、古文献考据等方面的作用。

通过本课程的学习,让学生了解中国的语言国情,掌握汉语方言的现状,树立对普通话与方言之间关系的正确态度,并且能够让所学知识服务于各自的专业。

授课大纲

1.教学目的与要求

通过本课程的学习,让学习者了解汉语方言的基础知识,熟悉汉语方言的基本现状与历史形成,掌握汉语十大方言的基本特点,理解各种方言现象背后所蕴藏的文化内涵,从而更深刻地了解中国的语言国情。学会方言采集的基本方法,学会如何自觉地搜集方言词语、谚语、歇后语。

2.课程内容与学时分配

第一周 绪论(3学时)
(1)语言、汉语、汉语方言
(2)汉语方言的分布情况
(3)官话及北京官话的形成

第二周 汉语方言的历史形成(3学时)
(1)汉族的形成与汉语
(2)上古汉语的共同语和方言
(3)现代汉语共同语的形成

第三周 方言与地名(3学时)
(1)地名与历史文化
(2)地名与移民
(3)地名与历史交通地理

第四周 方言与民俗(3学时)
(1)民间谚语歇后语与方言
(2)方言与地方文化风貌

第五周 方言与移民(3学时)
(1)移民特征与方言演化关系
(2)三次大规模北民南迁对方言格局的影响
(3)南方六大方言的形成历史

第六讲 语言接触与文化融合(3学时)
(1)汉语中的外来词
(2)外语与方言

补充内容:
汉语方言主要代表点语音标本[七大方言区代表点方言的指定文本方言语音试听:官话区、吴语区、湘语区、赣语区、闽语区、粤语区、客家话区]
①大话西游台词方言版本试听;
②中国古典诗词方言吟诵试听;
③各地方言民间故事试听.

方言与戏曲[中国主要剧种推荐超链接]

证书要求

平时成绩40%:对指定篇目用方言朗读(要求用地道的方言朗读)。
结课成绩60%:用方言讲一个民间故事,并用文字写下来。
完成以上两项内容,可获得证书。

预备知识

最好有现代汉语、古代汉语相关的知识,对中国文化有基本的了解。

参考资料

(1)周振鹤、游汝杰的《方言与中国文化》,上海人民出版社,2006年版;
(2)中国社会科学院、澳大利亚人文科学院合作编纂《中国语言地图集》,香港朗文(远东)有限公司,1987,1990年版。
(3)罗常培《语言与文化》,语文出版社重印,1989年。

常见问题

我不会讲方言,只会说普通话,怎么完成方言录音作业呢?
回答:你可以录朋友的方言。

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