走进性科学

课程概况

“性”是人类社会永恒的主题，也是一个极其敏感的话题，许多人怀着矛盾的心态在窥视“性”，许多悲剧不断重演……  没有性健康就没有全面健康！

国家精品在线开放课程《走进性科学》提供给大家一个正视“性”的机会。它是科学文化素质教育通识课程，以性生物学、性心理学、性社会学和性教育学等研究性科学发展规律的学科为理论基础，从人类性的生物属性、心理属性和社会属性等三个角度，联系生活实际，进行系统的性教育过程。通过科学的性教育，让大家走进性科学，揭开性的神秘面纱。使大家初步掌握性的基本知识，消除性愚昧和性无知，预防性传播疾病，促进性生理和性心理正常发育，促进健康人格的形成；指导人们树立健康的性观念和性形象，规范人们的性行为，建立和谐的人际关系，并为恋爱、择偶、婚姻家庭生活作好准备，并为性的同伴教育、家庭教育、学校教育和社会教育打下坚实基础。

课程认真贯彻严肃性、科学性、系统性、实用性和理论性相结合的原则，同时注意理论联系实际，采用通俗易懂、幽默风趣的教学风格进行教学。通过教学，使大家能以科学的态度来看待性，客观理智处理现实生活中遇到的性问题，促进人格全面发展，促进社会和谐进步。

课程大纲

01

第一周 绪 论
理解我国性现状及性健康教育的重要性；了解人类的性本性、性科学与黄色的区别，用理智客观态度看待社会中的性现象；了解本课程的主要内容及学习基本原则、错误观念，指导大学生客观正确看待性，学习性科学知识。
课时
01-01 我国性教育现状与教育意义
01-02 人类的性属性与性功能
01-03 人类的性本性
01-04 性健康教育内容与教育原则

第一周　主题讨论（任选一题）

第一周测试
02

第二周 生殖系统的结构与功能
掌握男、女生殖系统的解剖结构与功能，指导正确处理日常生活中遇到的性生理卫生问题。
课时
02-01 男性外生殖器的结构与功能
02-02 男性内生殖器的结构与功能
02-03 精子的形成与精液
02-04 女性外生殖器的结构与功能
02-05 女性内生殖器的结构与功能

第二周　主题讨论

第二周测试
03

第三周 性发育与卫生保健
了解受精、着床、胚胎发育与各期性发育过程，指导学生了解妊娠的征兆、预产期推算、临产征兆，为优生优育奠定基础；掌握经期卫生保健和乳房保健，正确对待遗精、体征焦虑，促进性卫生保健；掌握在塑造性美过程中应请注意的原则，促进性美的健康发展和塑造。
课时
03-01 受精与着床
03-02 妊娠分娩与母乳喂养
03-03 青春期前性发育与卫生保健
03-04 经期卫生与乳房保健
03-05 遗精、手淫、体征焦虑与性美塑造

第三周　主题讨论

第三周测试

第一次作业
04

第四周 性行为与性生活卫生保健
了解人类性欲的产生与缓解，正确处理性欲望；理解性反应周期中男女的性反应差异、两性生活中的注意事项，为日后夫妻和谐性生活打下基础。
课时
04-01 性欲与性行为
04-02 性反应周期与男女性反应差异
04-03 和谐的性生活
04-04 性生活卫生保健

第四周　主题讨论

第四周测试
05

第五周 性心理
了解性心理发展过程以及性心理健康的培养、不同发育阶段的性心理特点，为今后家庭、学校和社会性教育奠定基础；掌握大学生大学生恋爱、择偶、婚前性行为特点与心理，树立正确的恋爱观、择偶观，端正性行为，增强作出负责任决定的能力，为今后亲密关系、婚姻打下坚实基础。
课时
05-01 青春期前性心理特点与健康性心理的培养
05-02 青春期性心理特点与男女交往
05-03 大学生恋爱心理
05-04 大学生择偶心理
05-05 大学生婚前性行为心理
05-06 结婚性心理

第五周　主题讨论

第五周测试
06

第六周 性少数、性心理异常与性功能障碍
了解性少数种类与特点，树立多元包容观念，营造和谐良好的社会氛围；了解性心理障碍的类型、特点及预防措施，促进性心理健康发展；了解男女性功能障碍的类型、特点与形成原因，指导人们有效预防性功能障碍。
课时
06-01 性少数由来
06-02 性少数种类
06-03 性心理异常特征与类型
06-04 性取向与性身份异常
06-05 性偏好异常
06-06 男性性功能障碍
06-07 女性性功能障碍

第六周 主题讨论

第六周测试
07

第七周 计划生育与优生
了解我国的人口与计划生育政策演变过程、现行计划生育政策，端正生育观念，指导学生自觉遵守相关政策；掌握避孕的基本原理，了解优生与优育，为避孕和促进下一代身心健康奠定基础。
课时
07-01 计划生育
07-02 避孕原理
07-03 优生

第七周　主题讨论

第七周测试

第二次作业
08

第八周 生育调节－避孕节育方法的选择
掌握各种避孕方法的优缺点、使用方法与禁忌证，掌握根据自身状况采取有效的避孕方法，促进和谐夫妻家庭生活。
课时
08-01 避孕方法-用具节育
08-02 避孕方法-药物避孕
08-03 终止生育技术-人流与手术绝育
08-04 避孕方法-其他避孕法

第八周　主题讨论

第八周测试
09

第九周 艾滋病的流行与传播途径
了解我国性传播疾病的种类与现状，掌握艾滋病传播途径和传播特点，消除恐艾心理，提高大家知艾防艾意识和能力。
课时
09-01 性传播疾病的现状与种类
09-02 艾滋病流行分布情况
09-03 艾滋病性传播换水模拟实验
09-04 艾滋病的传播途径

第九周　主题讨论

第九周测试
10

第十周 艾滋病发病、临床表现与预防
了解艾滋病的发病机理和临床表现，掌握预防艾滋病传播的具体措施与方法，做到有效预防艾滋病的传播。
课时
10-01 艾滋病的发病机理
10-02 艾滋病的临床表现
10-03 艾滋病控制与预防

第十周　主题讨论

第十周测试

第三次作业
11

第十一周 性法律与性防卫
理解与性有关的法律，有效预防性罪错与性犯罪的发生；了解性骚扰和性侵害的特点，增强学生防范性骚扰和性侵害的意识和能力。
课时
11-1 性犯罪
11-2 性防卫
11-3 结束语

第十一周　主题讨论

第十一周测试

预备知识

无须先修知识，只要青春期发育后即可选修。

参考资料

本课程采用教材：
江剑平编著.大学生性健康教育（第三版).科学出版社出版，2018.05
为了更好地理解和学习课程内容，学习者可以进一步阅读以下几部重要的参考书：
[1] 高德伟主编.性健康教育学.内蒙古：内蒙古人民出版社，1995，06
[2] 卢盛波、宋书功主编.性医学教程.北京：中医古籍出版社，1994,12
[3] 彭晓辉主编.性科学概论.北京：科学出版社，2002，08
[4] 吴阶平主编.性医学.北京：科学技术文献出版社，1984
[5] 朱坚、苗林编著.性健康教育教程.北京：中国医药科技出版社，2002，08
[6] 潘缓铭.中国性现状.北京：光明日报出版社，1995，04

常见问题

1. 怎么报名，怎么选课？
你需要先注册爱课程网（中国大学MOOC，www.icourse163.org ）账号，然后在“中国大学MOOC”课程中筛选“走进性科学”或“江剑平”，找到我们的课程图标点击，再点“立即参加”，就看到"已加入，进入学习"了（请注意选择最新学习周期）。
注意：请在本课程学习的过程中始终以同一个账号学习，不要更换或用两个以上帐号学习，否则成绩无法合并。
2.怎样修改昵称？
福建省高校需要获得学分的学生（即“福课联盟”的学生），注册后，马上在设置中完善个人信息。昵称修改为：学校英文名称缩写＋学号＋姓名。学校名称缩写为：福建师范大学-FJNU；闽南科技学院-MNKJXY；集美大学-JMU；三明学院-SMU；东方学院-FAFUDF；仰恩大学-YEU；其他高校由该校教务处确定；龙岩学院-按贵校要求写。其他信息请自行补充完善（如真实姓名、学号、学校等）。
同时请注意绑定邮箱和手机，并微信关注“爱MOOC”公众号，这样就能从多途径及时收到课程提醒，以免错过任务点通知。
注意：1）福建省福课联盟修学分的同学只能用一个（修改了以上相关信息的）帐号学习，其他帐号请删除（若要保留，请不按以上昵称修改要求修改），否则会影响你的最终成绩的导出和筛选。2）其他高校修学分学生请按贵校要求修改昵称。3）社会学员请在相应处写上真实姓名，以便电子证书发放。
3.怎样学习？
MOOC课程本质上是完全网上课程，要求学员具有一定的上网条件，能够流畅的观看教学视频。课程的重要信息都会用公告的形式发布，同时抄送学员注册的邮箱。请及时查看。
课程每周都有测验题，整个学期还有三次作业以及作业互评。测验、作业、互评均有截止时间要求，请在规定时间前完成并提交，否则无法取得相应成绩。
4.本课程有QQ群号吗?
课程会根据各校选修情况，实时建立QQ群，并邀请各校教务老师加入，以便实时解决学习过程中出现的问题。对于课程内容，请大家有问题都到课程讨论区来讨论，真正让课程平台成为学习的主战场。
（以下5-8问题可能会出现在将来需要学分的同学身上，所以为避免出现以下问题，请参照相关办法要求修改相关信息）
5.明明自己查到的成绩是合格或者优秀，但在教务系统显示的是0分?
原因1：没有按相关规定规范修改昵称。办法1：昵称应修改为学校名字英文缩写+学号+姓名（学校英文名字缩写是有规范要求的，请看(以上2），比如福建师范大学的缩写是FJNU，有的同学写成了FJAU或FJUN，这些都不会被识别出来，零分一点都不冤啊！），然后姓名栏要求写真实姓名，学校栏请填上你的学校真名。（特别注意：龙岩学院的同学，请按贵校要求填写即可）
原因2：你没有在本校教务系统上报名备案，即在教务系统中没有你的名字，你纵然有成绩，也无法录入系统。办法2：你只能当社会学员来学习了，只是不能获得2个学分，下次有选修慕课时可得注意了。
6.明明自己查到的成绩是合格或者优秀，但是教务系统显现的却是几分？
原因：这是由于一些同学注册两个账号（可能他自己都没注意到，或者由于账号的密码忘掉了，重新开始账号），这个录入教务系统时可能是那个不常用的账号录入。解决办法：找到那个不常用的账号，把昵称修改为不挺我们规定的，这样，这个账号就不会被筛选出。至于忘掉账号密码，怎么办？可以按提示进行操作。
7.某某同学跟我学习进度都差不多，甚至比我还少，什么他能合格，我不合格呢？
原因：课程都有个评分标准准。只有评分标准中的得分点才有得分。具体评分标准，请看课程介绍。办法：认真看好评分标准，明年再来学习。
8.我为什么没有合格或优秀电子证书？
原因：可能无实名或/和邮箱认证。办法：请在注册时马上在真实姓名处填写你的实名，并进行邮箱认证。
有关教学的问题都请在课程讨论区（如教师答疑区和综合讨论区）中提问，我们会统一处理，谢谢理解。
对性健康教育的兴趣与关心让我们走到一起，希望您：
1.确保2-3小时/每周的学习时间，及时完成各周测验、作业和同伴互评等任务点；
2.积极参与课内活动与讨论、充分表达个人观点、不吝惜分享您的宝贵经验；
3.遵守国家相关法律法规，不在平台内发布非法、违禁信息；
4.尊重老师与同学，不发表暴力文字，与人为善；
5.为保证顺畅沟通，请尽可能用中文与他人交流；
6.课程资源版权所有，如需引用，请先征得同意；
7.严禁将本课程的测验和考试题以及答案在互联网上发布，谢谢配合。