创意思解

课程概况 「创意思解」为一门可以激发学生创意与灵活思维的基础类通识课程,透过创意问题解决方法的介绍,以及富有团…

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创意思解
  • 分类: 其他
  • 平台: 育网开放教育平台
  • 语言: 中文

课程概况

「创意思解」为一门可以激发学生创意与灵活思维的基础类通识课程,透过创意问题解决方法的介绍,以及富有团队合作的活动设计,将建立学习者创意自信(creative self-confidence),对于发想的创意能动手速做(prototyping),强化创意问题解决的能力。
欢迎透过「创意思解」这门课,一同在活动中体验创意,让创意与热诚不断激发!

课程目标

本课程希望提供学生在专业素养之外,培养创意思考、理性批判、科学涵养、社会参与等能力,学习如何以创意思维面对并解决问题。

课程教学目标包含知識、技能及态度三部分:
1.知识
(1)能瞭解四类思维方式的特质与限制。(创意思考)(认知)
(2)能应用全脑沟通及团队合作在问题解决中的角色与功能。(理性批判)(认知)

2.技能
(1)能以创意活用全脑思维于问题求解的过程中(创意思考)(技能)
(2)能熟习创意启发、整合、再造和评选的要领。(科学涵养)(技能)

3.态度
(1)能在实作过程中体验问题解决的过程与要领。(创意思考)(态度)
(2)能体会三创的意义和创意在其中的角色。(社会参与)(态度)

课程大纲

第1週:创意的第一堂课
第2週:创意的第二堂课
第3週:创意的第三堂课
第4週:创意的第四堂课
第5週:创意的第五堂课
第6週:创意的第六堂课
第7週:创意的第七堂课
第8週:创意的第八堂课

课程内容

「创意思解」为一门可以激发学生创意与灵活思维的基础类通识课程,透过创意问题解决方法的介绍,以及富有团队合作的活动设计,将建立学习者创意自信(creative self-confidence),对于发想的创意能动手速做(prototyping),强化创意问题解决的能力。

欢迎透过「创意思解」这门课,一同在活动中体验创意,让创意与热诚不断激发!

授课形式

本课程分为8单元,每单元将由若干个小单元所组成,每个小单元提供约5~15分钟的视频影片。
本课程共计8週,每週将安排线上作业、线上测验及线上讨论区活动,课程将安排线上助教协助同学学习,若同学对于课程内容有问题请踊跃发问。

评分标准

平时:20%
作业:55%
报告:25%

通过标准

课程及格标准:60分 满分:100分

先修科目或先备能力

本门课程为通识涵养课程,适合大学部学生修习,亦适合社会大众终身学习。

授课教师

廖庆荣老师毕业于中原大学资讯工程学系与医学工程研究所,并于逢甲大学取得资讯工程博士学位。1998年获得国科会与德国学术交流总署(DAAD)奖学金,赴德国慕尼黑科技大学(TUM)资讯学院担任客座科学家。

廖老师教学上融渗三创、心智图法、笔记方法、社交学习等方法,实现以成果为导向的教学策略,近三年均获得三创课程奖励。

廖老师已具备多年远距教学经验,其所开设之校内资讯管理学系专业课程及热门通识课程「创意思解」,皆建置完善之线上影音教材,其中「创意思解」亦于103年通过教育部数位课程认证肯定,充分展现廖老师之远距课程授课能力;除此之外,为推广服务学习与落实在地弱势关怀,廖庆荣老师更与本校服务学习中心及多位老师合作,将资管、设计、电机等专业结合,执行数位学伴线上课业辅导计画,更特别开设「云端计算导论」、「云端服务」等服务学习补助课程,让同学透过服务的过程,也能真正学习到目前正夯的云端运算和教育云等知识。

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