音乐基础训练

课程概况 目前台湾正式的音乐科系,教学内容以古典音乐为主,相较之下爵士、流行、世界音乐…等仍为非主…

台湾中原大学

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音乐基础训练
  • 分类: 艺术
  • 平台: 育网开放教育平台
  • 语言: 中文

课程概况

目前台湾正式的音乐科系,教学内容以古典音乐为主,相较之下爵士、流行、世界音乐…等仍为非主流课程,于高等教育中的开放性课程较为稀少,本课程希望以严谨的古典音乐理论为立基,规划涵盖爵士、流行、世界音乐…等应用面向的音乐基础训练教学内容,适合对音乐完全没有基础,但未来希望学习古典、流行、爵士、世界音乐…等不同领域的学员。

本课程设计可以减低音乐初学者的挫折感,学生可依自己的程度,自我安排进度预习及複习,每单元的课程讲授后,均提供丰富的题库,让学生可以自我训练和评量。同学可依个别需求不限次数的反覆自我练习。

课程目标

本课程教学目标包含知識、能力及应用三部分:

(一) 知识:音乐构成的方式介绍
本课程介绍音乐理论常用的基本知识,包含音名、唱名、音符、休止符、谱表、拍号…等。除了西洋古典音乐中的五线谱系统之外,同时也将涵盖爵士音乐的和絃系统,及流行音乐的简谱系统。

(二) 能力:音高音色的辨认能力
学生能够认识不同乐器的基本构造、特色、及音色,并拥有辨认其音高、音色的能力。

(三) 应用:音乐元素的重组应用
学生能将所学的音乐知识和能力,灵活应用于单元指定作业中的问题解决,及教学活动中的重组应用。

课程大纲

第1週:音乐元素
第2週:记谱法
第3週:音符拍子
第4週:乐器介绍
第5週:常用记号
第6週:节奏
第7週:音程
第8週:音阶 /三和絃

课程内容

目前台湾正式的音乐科系,教学内容以古典音乐为主,相较之下爵士、流行、世界音乐…等仍为非主流课程,于高等教育中的开放性课程较为稀少,本课程希望以严谨的古典音乐理论为立基,规划涵盖爵士、流行、世界音乐…等应用面向的音乐基础训练教学内容,适合对音乐完全没有基础,但未来希望学习古典、流行、爵士、世界音乐…等不同领域的学员。

本课程设计可以减低音乐初学者的挫折感,学生可依自己的程度,自我安排进度预习及複习,每单元的课程讲授后,均提供丰富的题库,让学生可以自我训练和评量。同学可依个别需求不限次数的反覆自我练习。

授课教师

林姿莹老师为中原大学通识教育中心音乐艺术专任副教授,主持学士后数位音乐应用学士学位学程及本校数位音乐跨领域学程,致力于培养学生之跨领域音乐专长,教学方式活泼生动,曾连续两年获选院教学优良教师。

学历
美国德州大学奥斯汀分校音乐艺术博士
国立台北艺术大学音乐研究所硕士
国立台北艺术大学音乐系学士

教学经历
中原大学人文教育学院通识教育中心音乐艺术专任副教授,2003至今
中原大学人文教育学院数位音乐学程主持人,2005至今
国立台北教育大学音乐研究所及音乐系兼任副教授,2007至今
东吴大学音乐研究所及音乐系兼任副教授,2006至今

其他经历
IC之音竹科广播「笛思林梦想之树」广播节目主持人,2012至今
BackStAge国际跨媒体创作团队製作统筹,2009至今
中原大学文化创意录音室总监,2007-2013

上课形式

本课程分为8章,每章将由若干个小单元所组成,每个小单元提供约5~15分钟的视频影片。

本课程共计8週,每週将安排线上测验题库及线上讨论区活动,课程将安排线上助教协助同学学习,若同学对于课程内容有问题请踊跃发问。

评分标准

平时:
议题讨论 (张贴篇数 / 讨论次数) 20%
同侪互评 20%

考试:
线上测验 60%

通过标准

课程及格标准:60分 满分:100分

先修科目

本课程由最基础的音乐知识和能力开始教学,适合所有喜爱音乐,但无任何音乐学习基础者修习。

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