设计:社会中的创意手工

Design: Creation of Artifacts in Society

结合基本设计概念与手动设计挑战,使您成为一名更优秀的设计师。 课程概述 本课程目的在于帮助学习者成为更优秀的设…

宾夕法尼亚大学

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设计:社会中的创意手工
  • 分类: 艺术
  • 平台: Coursera
  • 语言: 英语

结合基本设计概念与手动设计挑战,使您成为一名更优秀的设计师。

课程概述

本课程目的在于帮助学习者成为更优秀的设计师。本课程包含理论与实践两大部分,二者皆有助于提升设计能力。基本设计概念作为支撑设计的一项人为活动,将以讲座和阅读的形式进行。每周一次的设计挑战用于测试学习者运用基本概念解决实际问题的能力。课程本身涉及广泛—其涉及到了所有设计领域,包括建筑设计、图像设计、服务设计、服装设计、产品改造设计以及产品设计等。本课程侧重于基本的设计流程:确定、探索、选定和改善。学生可将自己的相关特殊爱好与专长带入课堂,如工程设计、家具设计、时装设计、建筑设计或者产品设计。在以往的会话课程中,将近一半的学生是初学者,其他学生都是有专业设计基础的,但不论是初学者还是有专业基础者都能从本课程中获益匪浅。所有项目作业由学生相互进行评估,当然,您也会评估其他学生的作业。本课程形式使您在获得自己项目相关回馈的同时还能搜集到许多其他有趣的项目。

学生对之前课程的评价:
“非常棒的课程—非常愉悦。我会怀念以前每周登录查看最新课程的日子,从这些教学视频中以及讲师们和同学们身上我学到了许多。我认为,学生之间相互给出反馈意见是一种非常好的课程形式,在此可以分享诸多观点、建议、想法以及共勉的话语。一直以来,我都积极鼓励大家进行谈论。” –E·沃兹沃斯·琼斯

“在我报名参加这门课程的时候,我并不知道自己期待学到什么;但学习经历让我觉得非常棒也非常有用。每一次的讲座我都非常享受。这门课程充满了智慧、挑战和乐趣!我们的讲师卡尔·尤利奇是一位非常棒的老师,我很喜欢他结合实际问题的教学方式,项目比赛也是这门课程的亮点。在这里的学习是一次非常棒和难忘的经历,在此我衷心感谢Coursera和宾夕法尼亚大学为我们提供学习机会。” –D·罗西

点击此链接查看更多学生项目: 这里
Karl’s Advanced Design Course: 如果感兴趣可以查看这里

课程大纲

第一周:设计过程
第二周:用户需求
第三周:分解用户需求
第四周:概念选择
第五周:概念测试
第六周:美学设计
第七周:品牌
第八周:供应链与成本介绍

背景知识

本课程对学习者无特殊教育背景要求。相比那些努力提升自身表达观念或制作原型的技术能力者,对具备很强的直观表达(草图绘制、三维建模、模型制作)的技术者而言,设计挑战更为简单。但是,只要有兴趣成为一名设计师(或希望成为一名更出色的设计师),任何人都可以报名参加本课程。本课程的真正目的是既帮助专业人士,也帮助对设计真正感兴趣的人士,这绝不是工程课程。尽管那些希望成为工程设计师的工程师们会从这门课程获益,但该课程并不包含任何特定的工程学知识(如电路设计、结构设计等)。

参考资料

为了更好的体验讲师风格和课程内容,可以从这本书开始:《设计:社会作品创作》,K·T·尤利奇著,2010年,宾夕法尼亚大学出版社。

该书免费电子版请点击此链接 《设计:社会作品创作》

授课形式

课程内容通过几个时长3-12分钟的视频进行放送,这些教学视频都是专为本课程打造的。教学视频中解释了一些基本概念,学生通过视频可以自由学习不同设计领域(如软件设计、食品设计、科技产品设计、服务设计和建筑设计等)的设计作品解说。除了视频学习之外,学生还可阅读免费的电子版教科书: 《设计:社会作品创作》

本课程中,所有 项目作业实质上都是当场设计,每周会有一次设计挑战,主要解决学生自己挑选的设计问题。课程结束时,学生将参加一系列的设计挑战,并通过挑战设计出 新的作品。

常见问题

请问完成课程学习后会发结业证书吗?
会的。顺利完成本课程学习者将收到由讲师签发的结业证书。

请问学习本课程需要哪些资源?
您需要准备一些使用工具(如马克笔、剃刀、直尺、胶水等等)。这些工具都是很容易获得的。

学完这门课程,最大的收获是什么?
本课程中,您将学到一个结构化流程,该流程用于处理所有设计类型中出现的非结构化挑战。作为一名设计师,运用此流程能更好地创作出传统设计作品,如建筑和产品设计,但某些设计作品并不常被认为由设计师创作,如服务和商业模式设计。

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